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Biologiedidaktische Vorstellungsforschung: zukunftsweisende Praxis
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Katalogdatensatz500307020
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Kataloginformation
Katalogdatensatz500307020
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Kataloginformation
Feldname
Details
Vorliegende Sprache
ger
Hinweise auf parallele Ausgaben
1690409363 Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡Biologiedidaktische Vorstellungsforschung: zukunftsweisende Praxis
ISBN
978-3-662-61341-2
Name
Reinisch, Bianca ¬[HerausgeberIn]¬
Helbig, Kristin ¬[HerausgeberIn]¬
ANZEIGE DER KETTE
Helbig, Kristin ¬[HerausgeberIn]¬
Name
Krüger, Dirk ¬[HerausgeberIn]¬
T I T E L
Biologiedidaktische Vorstellungsforschung: zukunftsweisende Praxis
Verlagsort
Berlin ; [Heidelberg]
Verlag
Springer Spektrum
Erscheinungsjahr
[2020]
2020
Umfang
1 Online-Ressource (XI, 134 Seiten)
Reihe
Springer eBook Collection
Titelhinweis
Erscheint auch als (Druck-Ausgabe)ISBN: 978-3-662-61341-2
Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡Biologiedidaktische Vorstellungsforschung: zukunftsweisende Praxis
ISBN
ISBN 978-3-662-61342-9
Klassifikation
PSA
SCI086000
570
WB 4049
Kurzbeschreibung
1. Vorstellungsforschung – Hürden, die es zu überwinden gilt! -- 2. Vorstellungen im Fokus -- 3. Vorstellung und Theorie -- 4. Wissensstrukturansätze in der Schülervorstellungsforschung -- 5. Schülervorstellungen als implizites Wissen: Genese und Umgangsweisen -- 6. Vorstellung und Kompetenz -- 7. Schülervorstellungen diagnostizieren -- 8. Das Unterrichten mit Schülervorstellungen – Anforderungen an Lernumgebungen -- 9. Schülerinnen und Schüler verstehen -- 10. Vorstellungsforschung: Denn wissen wir eigentlich, was wir tun?
2. Kurzbeschreibung
Das Werk basiert auf den Beiträgen zu der Tagung „Biologiedidaktische Vorstellungsforschung: Zukunftsweisende Praxis“, die im März 2019 in Berlin stattfand. Hier wurden innovative Forschungsansätze im Bereich Vorstellung und Theorie, Kompetenz, Diagnose sowie Intervention präsentiert und diskutiert. Die Herausgeber möchten mit dem Werk eine weiterführende Debatte über theoretische und methodische Ansätze in der Vorstellungsforschung anstoßen, auch mit dem Ziel, Implikationen für die Praxis abzuleiten. Die Herausgeber Bianca Reinisch ist wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Abteilung Didaktik der Biologie an der Freien Universität Berlin. Kristin Helbig ist ehemalige wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Abteilung Didaktik der Biologie an der Freien Universität Berlin. Dirk Krüger ist Leiter der Abteilung Didaktik der Biologie an der Freien Universität Berlin.
1. Schlagwortkette
Biologieunterricht
Fachdidaktik
1. Schlagwortkette ANZEIGE DER KETTE
Biologieunterricht -- Fachdidaktik
2. Schlagwortkette
Biologieunterricht
Denken
Vorstellung
Schüler
Implizites Lernen
ANZEIGE DER KETTE
Biologieunterricht -- Denken -- Vorstellung -- Schüler -- Implizites Lernen
SWB-Titel-Idn
1726036189
Signatur
Springer E-Book
Bemerkungen
Elektronischer Volltext - Campuslizenz
Elektronische Adresse
$uhttps://doi.org/10.1007/978-3-662-61342-9
Internetseite / Link
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