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Entrepreneurs Creating Educational Innovation: Case Studies From Australia

Entrepreneurs Creating Educational Innovation: Case Studies From Australia
Kataloginformation
Feldname Details
Vorliegende Sprache eng
ISBN 978-3-030-28653-8
Name Hougaz, Laura ¬[VerfasserIn]¬
T I T E L Entrepreneurs Creating Educational Innovation
Zusatz zum Titel Case Studies From Australia
Auflage 1st ed. 2020
Verlagsort Cham
Verlag Springer
Erscheinungsjahr 2020
2020
Umfang 1 Online-Ressource (XI, 128 p. 59 illus., 55 illus. in color)
Reihe Springer eBooks. Business and Management
Titelhinweis Erscheint auch als (Druck-Ausgabe)ISBN: 978-3-030-28653-8
ISBN ISBN 978-3-030-28655-2
Klassifikation JNRV
JNRV
EDU031000
370.113
LC1051-1072
LC1041-1048
Kurzbeschreibung PART 1 – OVERVIEW -- Chapter 1 – The Tertiary Education Landscape in Australia -- Chapter 2 – Entrepreneurs Create Educational Innovation -- PART 2 – CASE STUDIES -- Chapter 3 - Martin Cass – JMC Academy -- Chapter 4 – Mathew Jacobson – Ducere Global Business School -- Chapter 5 – Rod Jones – Navitas -- Chapter 6 – Julie Moss – Photography Studies College (Melbourne) -- Chapter 7 – Sarina Russo – Sarina Russo Group of Companies -- Chapter 8 – Greg Quigley - Jazz Music Institute -- Chapter 9 – Leanne Whitehouse – Whitehouse Institute of Design, Australia -- Chapter 10 – Conclusion
2. Kurzbeschreibung This book examines the contribution of entrepreneurs in diversifying and redefining the tertiary education landscape in Australia. The book explores how and why entrepreneurs have decided to enter a sector which, traditionally, has been predominated by public providers. The book focuses on ways in which entrepreneurs have identified and engaged with opportunities in tertiary education, and created new educational organisations that are also, at the same time, new businesses. In so doing, they have disrupted the tertiary education sector, and their actions are having a major impact on the society, economy and educational profile of Australia, and around the world
SWB-Titel-Idn 1678676187
Signatur Springer E-Book
Bemerkungen Elektronischer Volltext - Campuslizenz
Elektronische Adresse $uhttps://doi.org/10.1007/978-3-030-28655-2
Internetseite / Link Resolving-System
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