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Gesprochene Schulsprache in der Primarstufe: Ein empirisches Verfahren zur Evaluation von Fördereffekten im Bereich Deutsch als Zweitsprache

Kataloginformation Katalogdatensatz500274937 .

Kataloginformation
Feldname	Details
Vorliegende Sprache	ger
Hinweise auf parallele Ausgaben	425708500 Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡Webersik, Julia: Gesprochene Schulsprache in der Primarstufe
ISBN	978-3-11-040295-7
Name	Webersik, Julia ¬[VerfasserIn]¬
T I T E L	Gesprochene Schulsprache in der Primarstufe
Zusatz zum Titel	Ein empirisches Verfahren zur Evaluation von Fördereffekten im Bereich Deutsch als Zweitsprache
Verlagsort	Berlin ; München ; Boston
Verlag	De Gruyter
Erscheinungsjahr	2015
Erscheinungsjahr	2015
Umfang	1 Online-Ressource (XVI, 382 Seiten)
Reihe	DaZ-Forschung ; Band 9
Reihe	DaZ-Forschung
Band	Band 9
Titelhinweis	Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡Webersik, Julia: Gesprochene Schulsprache in der Primarstufe
ISBN	ISBN 978-3-11-040301-5 (PDF)
ISBN	ISBN 978-3-11-040308-4 (Epub)
Klassifikation	LAN 009000
	LAN009000
	372.6
	410.1029834
	372.6
	P115 .W384 2015
	GB 3019
	GB 3030
Kurzbeschreibung	Current programs to help primary school students learn German as a second language have the overarching aim of strengthening school-related and education-related verbal abilities in both speech and writing. Based on a theoretical conceptualization of children's spoken language in school, the author describes and evaluates an empirical method to determine the efficacy of language support.
1. Schlagwortkette	Spracherziehung
	Zweisprachigkeit
	Mehrsprachigkeit
	Migrationshintergrund
	Bildungsforschung
SWB-Titel-Idn	435483552
Signatur	E-Book De Gruyter
Bemerkungen	Elektronischer Volltext - Campuslizenz
Elektronische Adresse	$uhttp://dx.doi.org/10.1515/9783110403015
Internetseite / Link	Volltext
Siehe auch	Volltext
Siehe auch	Cover
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