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Handbuch Informelles Lernen

Handbuch Informelles Lernen
Kataloginformation
Feldname Details
Vorliegende Sprache ger
Hinweise auf parallele Ausgaben 468021655 Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡Handbuch Informelles Lernen
ISBN 978-3-658-05952-1
Name Rohs, Matthias ¬[HerausgeberIn]¬
T I T E L Handbuch Informelles Lernen
Verlagsort Wiesbaden
Verlag Springer VS
Erscheinungsjahr 2016
2016
Umfang 1 Online-Ressource (45 Abb. eReference, online resource)
Reihe Springer Reference Sozialwissenschaften
Notiz / Fußnoten Literaturangaben
Titelhinweis Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡Handbuch Informelles Lernen
ISBN ISBN 978-3-658-05953-8
Klassifikation JMRL
EDU044000
JNT
EDU009000
371.3
LB5-3640
CP 5200
MR 6200
1383582882 DL 4230
DB 2000
Kurzbeschreibung Genese, Begriff und Beteiligung -- Pädagogische Handlungsfelder -- Andere disziplinäre Zugänge -- Informelles Lernen in verschiedenen Lebensphasen -- Kontexte informellen Lernens -- Inhalte informellen Lernens -- Förderung informellen Lernens -- Informelles Lernen mit digitalen Medien -- Anerkennung informell erworbener Kompetenzen -- Forschungsmethodische Zugänge. .
2. Kurzbeschreibung Informelles Lernen ist in den letzten Jahren von einer vermeintlichen ‚Restkategorie’ zu einem etablierten Bestandteil der Diskussion in vielen pädagogischen Handlungsfeldern geworden. Das Handbuch Informelles Lernen führt in diese Diskussion ein, indem es einen systematischen Überblick über die historische Genese, die theoretischen Grundlagen, empirische Erkenntnisse und forschungsmethodische Ansätze dieses Feldes gibt. Renommierte Expertinnen und Experten stellen den Diskussionsstand aus dem Blickwinkel verschiedener pädagogischer Teildisziplinen, Lebensphasen, Kontexte und Inhalte vor. Den digitalen Medien kommt dabei eine besondere Bedeutung zu, da sie für das informelle Lernen in allen pädagogischen Handlungsfelder relevant sind. Das Handbuch unterstützt damit eine breite Wahrnehmung des Diskurses und bietet Anregungen für eine tiefergehende Auseinandersetzung in Studium, Forschung und Praxis. Der Inhalt Genese, Begriff und Beteiligung • Pädagogische Handlungsfelder • Andere disziplinäre Zugänge • Informelles Lernen in verschiedenen Lebensphasen • Kontexte informellen Lernens • Inhalte informellen Lernens • Förderung informellen Lernens • Informelles Lernen mit digitalen Medien • Anerkennung informell erworbener Kompetenzen • Forschungsmethodische Zugänge Die Zielgruppen Studierende, Lehrende sowie Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler der Erziehungs- und Sozialwissenschaften Der Herausgeber Dr. Matthias Rohs ist Juniorprofessor am Fachbereich Sozialwissenschaften an der TU Kaiserslautern. .
1. Schlagwortkette Informelles Lernen
1. Schlagwortkette ANZEIGE DER KETTE Informelles Lernen
2. Schlagwortkette Informelles Lernen
Handbuch
ANZEIGE DER KETTE Informelles Lernen -- Handbuch
3. Schlagwortkette Informelles Lernen
Lernen
Lernverhalten
ANZEIGE DER KETTE Informelles Lernen -- Lernen -- Lernverhalten
SWB-Titel-Idn 468074406
Signatur Springer E-Book
Bemerkungen Elektronischer Volltext - Campuslizenz
Elektronische Adresse $uhttp://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-05953-8
Internetseite / Link Volltext
Siehe auch Volltext
Siehe auch Cover
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