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Lesen lernen mit Erwachsenen nach dem IntraActPlus-Konzept: ein Leitfaden für die Arbeit mit Migranten und Analphabeten

Kataloginformation Katalogdatensatz500268836 .

Kataloginformation
Feldname	Details
Vorliegende Sprache	ger
Hinweise auf parallele Ausgaben	491435789 Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡Kuhlmann, Michaela: Lesen lernen mit Erwachsenen nach dem IntraActPlus-Konzept
ISBN	978-3-658-18545-9
Name	Kuhlmann, Michaela ¬[VerfasserIn]¬
T I T E L	Lesen lernen mit Erwachsenen nach dem IntraActPlus-Konzept
Zusatz zum Titel	ein Leitfaden für die Arbeit mit Migranten und Analphabeten
Verlagsort	Wiesbaden
Verlag	Springer
Erscheinungsjahr	[2018]
Erscheinungsjahr	2018
Umfang	Online-Ressource (XII, 49 Seiten) : Illustrationen
Reihe	essentials
Titelhinweis	Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡Kuhlmann, Michaela: Lesen lernen mit Erwachsenen nach dem IntraActPlus-Konzept
ISBN	ISBN 978-3-658-18546-6
Klassifikation	JNC
	EDU009000
	370
	370.15
	LB1050.9-1091
	DW 1300
	DW 1400
Kurzbeschreibung	Mutmacher für Einsteiger – so habe ich angefangen -- Grundlagen für erfolgreiches Arbeiten -- Wissenschaftliche Begründung des Lernmaterials -- Praktischer Einsatz des Materials in verschiedenen Lerngruppen .
2. Kurzbeschreibung	Michaela Kuhlmann stellt in diesem essential das IntraActPlus-Konzept zum Lesen und Rechtschreiben lernen vor. Ursprünglich für Kinder entwickelt, zeigt die Autorin, dass es auch in der Arbeit mit Jugendlichen und Erwachsenen erstaunliche Erfolge hervorbringt. Sie beschreibt, was es zu beachten gilt, wenn Erwachsene unterschiedlichster Herkunft nach diesem Konzept unterrichtet werden. Das essential ist aus einem ehrenamtlichen Alphabetisierungskurs für 19 Flüchtlinge in der VHS entstanden. Die Teilnehmer konnten weder Deutsch sprechen noch verstehen. Eine Verständigung war kaum möglich. Der Inhalt Mutmacher für Einsteiger – so habe ich angefangen Grundlagen für erfolgreiches Arbeiten Wissenschaftliche Begründung des Lernmaterials Praktischer Einsatz des Materials in verschiedenen Lerngruppen Die Zielgruppen Sprachlehrerinnen und Sprachlehrer Ehrenamtliche in der Flüchtlingshilfe Die Autorin Michaela Kuhlmann arbeitet als Grund- und Förderschullehrerin mit den Schwerpunkten „Lernen“ und „Emotionale und soziale Entwicklung“ in der Kinder- und Jugendpsychiatrie eines Krankenhauses. Zuvor hat sie einige Jahre als Klassenlehrerin Grundschüler unterrichtet. Freiberuflich ist sie als IntraActPlus-Therapeutin u. a. für LRS (Lese- und Rechtschreibschwäche) tätig.
1. Schlagwortkette	Erwachsener
	Migrationshintergrund
	Alphabetisierung
	Lesetechnik
ANZEIGE DER KETTE	Erwachsener -- Migrationshintergrund -- Alphabetisierung -- Lesetechnik
2. Schlagwortkette	Leseunterricht
	Analphabet
	Erwachsener
	Zuwanderer
ANZEIGE DER KETTE	Leseunterricht -- Analphabet -- Erwachsener -- Zuwanderer
SWB-Titel-Idn	490761704
Signatur	Springer E-Book
Bemerkungen	Elektronischer Volltext - Campuslizenz
Elektronische Adresse	$uhttp://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-18546-6
Internetseite / Link	Volltext
Siehe auch	Volltext

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