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Emerging Technologies for Education: Second International Symposium, SETE 2017, Held in Conjunction with ICWL 2017, Cape Town, South Africa, September 20–22, 2017, Revised Selected Papers

Emerging Technologies for Education: Second International Symposium, SETE 2017, Held in Conjunction with ICWL 2017, Cape Town, South Africa, September 20–22, 2017, Revised Selected Papers
Kataloginformation
Feldname Details
Vorliegende Sprache eng
ISBN 978-3-319-71083-9
Name Huang, Tien-Chi ¬[HerausgeberIn]¬
Lau, Rynson ¬[HerausgeberIn]¬
Name ANZEIGE DER KETTE Lau, Rynson ¬[HerausgeberIn]¬
Name Huang, Yueh-Min ¬[HerausgeberIn]¬
Spaniol, Marc ¬[HerausgeberIn]¬
Yuen, Chun-Hung ¬[HerausgeberIn]¬
T I T E L Emerging Technologies for Education
Zusatz zum Titel Second International Symposium, SETE 2017, Held in Conjunction with ICWL 2017, Cape Town, South Africa, September 20–22, 2017, Revised Selected Papers
Verlagsort Cham
Verlag Springer
Erscheinungsjahr 2017
2017
Umfang Online-Ressource (XV, 567 p. 127 illus, online resource)
Reihe Lecture Notes in Computer Science ; 10676
Lecture notes in computer science
Band 10676
Titelhinweis Erscheint auch als (Druck-Ausgabe)ISBN: 978-3-319-71083-9
Printed editionISBN: 978-3-319-71083-9
ISBN ISBN 978-3-319-71084-6
Klassifikation UNH
UDBD
COM032000
UB
005.7
005.3
QA76.76.A65
Kurzbeschreibung This book constitutes the thoroughly refereed post-workshop proceedings of the Second International Symposium, SETE 2017, held in conjunction with ICWL 2017, Cape Town, South Africa, in September 2017. The 52 full and 13 short papers were carefully reviewed and selected from 123 submissions. This symposium attempts to provide opportunities for the crossfertilization of knowledge and ideas from researchers in diverse fields that make up this interdisciplinary research area
SWB-Titel-Idn 496907662
Signatur Springer E-Book
Bemerkungen Elektronischer Volltext - Campuslizenz
Elektronische Adresse $uhttp://dx.doi.org/10.1007/978-3-319-71084-6
Internetseite / Link Volltext
Siehe auch Cover
Kataloginformation500268405 Datensatzanfang . Kataloginformation500268405 Seitenanfang .
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