| Vorliegende Sprache |
ger‡eng |
| Hinweise auf parallele Ausgaben |
489663303 Erscheint auch als (Online-Ausgabe): ‡: "Leichte Sprache" im Spiegel theoretischer und angewandter Forschung |
| Name |
Bock, Bettina M. ¬[HerausgeberIn]¬ |
| Fix, Ulla ¬[HerausgeberIn]¬ |
| ANZEIGE DER KETTE |
Fix, Ulla ¬[HerausgeberIn]¬ |
| Name |
Lange, Daisy ¬[HerausgeberIn]¬ |
| Körperschaft |
Leichte Sprache im Spiegel Theoretischer und Angewandter Forschung<Veranstaltung> <2016, Leipzig> ¬[VerfasserIn]¬ |
| Frank & Timme <Körperschaft> ¬[Verlag]¬ |
| T I T E L |
„Leichte Sprache“ im Spiegel theoretischer und angewandter Forschung |
| Verlagsort |
Berlin |
| Verlag |
Frank & Timme, Verlag für wissenschaftliche Literatur |
| Erscheinungsjahr |
[2017] |
| 2017 |
| Umfang |
513 Seiten : Illustrationen, Diagramme |
| Format |
21 cm x 14.8 cm |
| Beilagen |
f SCR Beihe |
| Reihe |
Kommunikation - Partizipation - Inklusion ; Band 1 |
| Kommunikation - Partizipation - Inklusion |
| Band |
Band 1 |
| Notiz / Fußnoten |
"Der vorliegende Band vereinigt Beiträge, die aus der im April 2016 an der Universität Leipzig veranstalteten Konferenz „Leichte Sprache im Spiegel theoretischer und angewandter Forschung" hervorgegangen sind, sowie einige Beiträge, die im Nachgang hinzukamen" - Seite 11 |
| Beiträge der Konferenz 2016 in Leipzig und einige weitere Beiträge (Seite 11) |
| Literaturangaben |
| Enthaltene Werke |
$tDas Phänomen "Leichte Sprache" im Spiegel aktueller Forschung - Tendenzen, Fragestellungen und Herangehensweisen / Bettina M. Bock, Daisy Lange, Ulla Fix. 1. Grundlegende Aspekte - Interdisziplinär. Wie leicht darf Leichte Sprache sein? Empirische Lücken in einem gut gemeinten Konzept / Ursula Christmann. 2. Zugänge - Analytisch. "Leichte Sprache ist nicht Kindersprache" - Zur sozialen und pragmatischen Relevanz stilistischer Aspekte in Leichte-Sprache-Texten / Arika Linz. 3. Zugänge - Empirisch. Empirische Untersuchungen zu Satz- und Textverstehen bei Menschen mit geistiger Behinderung und funktionalen Analphabeten / Bettina M. Bock, Daisy Lange. 4. Anwendungsfelder und Adressaten - National und International. Gesetze verständlich machen - Gesetze verständlich "verkaufen" / Markus Nussbaumer. Leichte Sprache - eine Sprache der Chancengleichheit? / Bettina Zurstrassen. "Leichte Sprache" aus der Perspektive von Sprachkritik und Sprachkultur - Überlegungen zur Anwendbarkeit der Kategorie "Angemessenheit" / Jürgen Schiewe. Leichte Sprache vs. adaptives Sprachhandeln / Katrin Kleinschmidt, Thorsten Pohl. Zwischen "Leicht kompliziert" und "Deutsch light" - Der mediale Diskurs um die "Leichte Sprache" / Hajo Diekmannshenke. Leichte Sprache als Politolekt - Anmerkungen zu den Einflussfaktoren: Verständlichkeitm Fremdheit und Transaktionskosten / Gerd Antos. "Schwere" Texte in "Leichter Sprache" - Vorraussetzungen, Möglichkeiten und Grenzen (?) aus textlinguistischer Sicht / Ulla Fix. "Leichte Sprache", Bildungssprache und Wortschatz - Zur sprach- und fachdidaktischen Wertigkeit der Regelkonzepte für "leichte Wörter" / Jörg Kilian. Wortverstehen durch Wortgliederung - Bindestrich und Mediopunkt in Leichter Sprache / Ursula Bredel, Christiane Maaß. Wahlprogramme in Leichter Sprache - Eien korpuslinguistische Annäherung / Susanne J. Jekat, Esther Germann, Alexa Lintner, Corinne Soland. [Kurzbericht (Forschung)] Über die lexikalische Gestaltung von Wahlprogrammen in Leichter Sprache - Ein Forschungsbericht zur Masterarbeit / Janine Kaczmarzik. Zum Verständnis morphosyntaktischer Merkmale in der funktionalen Varietät "Leichte Sprache" / Alexander Lasch. Die Bedeutung des partizipativen Vorgehens in der Erfoschung Leichter Sprache / Anne Goldbach, Saskia Schuppener. Zur Lesbarkeit und Erkennbarkeit von Open-Source-Schriftarten im Umfeld "Leichter Sprache" / Kerstin Alexander. [Kurzbericht (Forschung)] Zum Einfluss der Text-Bild-Beziehung auf die Verständlichkeit von Instruktionen in Leichter Sprache - eine empirische Studie / Cordula Wünsche. [Kurzbericht (Forschung)] Leichte Sprache im Physikunterricht / Nicole Kohnen, Hendrik Härtig, Sascha Bernholt, Jan Retelsdorf. [Kurzbericht (Forschung)] "Kleine Wörter" als sprachliches Werkzeug: Wie unterstützen Strukturierungshilfen den Leseprozess von Schülerinnen und Schülern? / Caroline Schuttkowski. Das Projekt "Parlamentsdeutsch in Einfacher Sprache" / Sibylle Hallik, Arne Janssen. Zur didaktischen Bedeutung Leichter Sprache im inklusiven Unterricht / Judith Riegert, Oliver Musenberg. Deutsch als Fremd- und Zweitsprache - eine besondere Form Leichter Sprache? Überlegungen aus der Perspektive des Faches DaF/DaZ / Antje Heine. Von der "Leichten Sprache" zur zielgruppengerechten Information: Leicht Lesen in Österreich / Walburga Fröhlich. Textgenre-orientierte Prinzipien für Leichtes Finnisch / Leealaura Leskelä. Easy-to-Read in Sweden / Ulla Bohman. [Kurzbericht (Forschung)] Leichte Sprache in Russland / Oksana Usova. [Kurzbericht (Forschung/Praxis)] Leichte Sprache im neuen Erwachsenenschutzverfahren in der Schweiz / Gabriela Antener, Anne Parpan-Blaser, Annette Lichtenauer. [Kurzbericht (Forschung)] Bedingungen und Möglichkeiten des Einsatzes Leichter Sprache in der Schule - Ein Praxisprojekt / Claudia Priebe. [Kurzbericht (Forschung)] Leichte Sprache - Der Weg zu einem reflektierten Geschichtsbewusstsein / Sebastian Berendonck. [Kurzbericht (Forschung/Praxis)] Inklusion in der Praxis verwirklichen - Eine Betrachtung aus Sicht der politischen Bildung / Tina Hölzel, David Jugel. [Kurzbericht (Praxis)] "1975 / 2015 - Schiffe erzählen Museumsgeschichten" - Eine Untersuchung zum Umgang mit Leichter Sprache im Museum - das Beispiel DSM / Stephan Siegert. [Kurzbericht (Praxis)] Kunst- und kulturgeschichtliche Führungen in leicht verständlicher Sprache - Entwicklung einer Methodik in deutsch-finnischer Zusammenarbeit / Eeva Rantamo. [Kurzbericht (Forschung/Praxis)] Leichte Sprache - Design für alle. Ein kritisches Statement aus der Designpraxis / Sabina Sieghart. [Kurzbericht (Praxis)] Leichte Sprache - Empfehlungen aus der Praxis für die wissenschaftliche Arbeit / Anja Seidel, Marion Michel |
| Titelhinweis |
Erscheint auch als (Online-Ausgabe): ‡: "Leichte Sprache" im Spiegel theoretischer und angewandter Forschung |
| ISBN |
ISBN 978-3-7329-0282-8 : (Broschur : EUR 49.80 (DE), EUR 49.80 (AT), CHF 74.70 (freier Preis)) |
| Verlags- / Firmen- |
¬Bestellnummer¬ 90282 |
| Klassifikation |
410 |
| 400 |
| 400 |
| 370 |
| PF3074.7 |
| 400#DNB |
| DT 2000 |
| DT 2100 |
| GD 8990 |
| Kurzbeschreibung |
„Leichte Sprache“ aus einer interdisziplinären sowie internationalen Sicht zu ergründen – das ist Anspruch und Ziel dieses Bandes. Theoretische und empirische Ansätze zur Erforschung „Leichter Sprache“ sowie Möglichkeiten der praktischen Umsetzung in verschiedenen Anwendungsfeldern werden dabei gleichermaßen thematisiert. Die Autoren gehen Fragen der Teilhabeförderung für benachteiligte Zielgruppen nach und diskutieren, wie eine angemessene Anpassung des Sprachgebrauchs in verschiedenen Lebensbereichen gelingen kann. Schwerpunkte sind u. a. Voraussetzungen, Wirksamkeit und Kontexte „Leichter Sprache“, Fragen adressatenorientierten Sprachgebrauchs, funktionale und intentionale Aspekte der Verwendung „Leichter Sprache“ sowie ihre gesellschaftliche Relevanz und Wirkung. |
| 1. Schlagwortkette |
Leichte Sprache |
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Leichte Sprache |
| 2. Schlagwortkette |
Deutsch |
| Leichte Sprache |
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Deutsch -- Leichte Sprache |
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