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Forschendes Lernen im Experimentalpraktikum Biologie: Eine praktische Anleitung für die Lehramtsausbildung

Kataloginformation Katalogdatensatz500255354 .

Kataloginformation
Feldname	Details
Vorliegende Sprache	ger
Hinweise auf parallele Ausgaben	492686564 Druckausg.: ‡Forschendes Lernen im Experimentalpraktikum Biologie
ISBN	978-3-662-53307-9
Name	Bruckermann, Till ¬[Hrsg.]¬
Name	Schlüter, Kirsten ¬[Hrsg.]¬
Name ANZEIGE DER KETTE	Schlüter, Kirsten ¬[Hrsg.]¬
T I T E L	Forschendes Lernen im Experimentalpraktikum Biologie
Zusatz zum Titel	Eine praktische Anleitung für die Lehramtsausbildung
Verlagsort	Berlin, Heidelberg
Verlag	Springer Spektrum
Erscheinungsjahr	2017
Erscheinungsjahr	2017
Umfang	Online-Ressource (XIII, 206 S. 34 Abb, online resource)
Reihe	SpringerLink. Bücher
Titelhinweis	Druckausg.: ‡Forschendes Lernen im Experimentalpraktikum Biologie
ISBN	ISBN 978-3-662-53308-6
Klassifikation	PSA
	SCI086000
	570
	QH301-705
	WB 4090
	WB 4060
Kurzbeschreibung	Einleitung -- Hochschuldidaktische Fundierung des Forschenden Lernens im Labor -- Fachdidaktische Fundierung des Forschenden Lernens im Labor -- Enzyme: Die Aktivierungsenergie -- Enzyme: Der Temperatureinfluss -- Enzyme: Die Hemmung -- Die Diffusion -- Die Osmose (Plasmolyse) -- Die Osmose: Modellversuch (Pfeffersche Zelle) -- Die Zellatmung der Pflanzen -- Die alkoholische Gärung -- Die Photosynthese -- GHS-Symbole, H- und P-Sätze -- Materialliste.
2. Kurzbeschreibung	Dieses Buch enthält Arbeitsmaterialien, die Studierende darin unterstützen, den hypothetisch-deduktiven Erkenntnisweg umzusetzen und zu reflektieren. Im Gegensatz zu herkömmlichen Experimentierbüchern enthält das vorliegende keine Rezeptsammlung zum unüberlegten Nachkochen, sondern leitet vielmehr zum selbstständigen Erschließen einer experimentellen Fragestellung an. Da das geforderte selbstständige Experimentieren anspruchsvoll ist, werden verschiedene Hilfestellungen gegeben. So enthält das Buch zu jedem Experiment als Einstieg eine Auflistung der Lernziele. Es folgt ein umfassender Informationstext, der ein Alltagsphänomen aufgreift und grundlegendes Wissen zum Themengebiet vermittelt. Daran schließt sich die „Forschungsfrage“ an und eine Auflistung relevanter Planungsaspekte. Es folgen generalisierte und konkrete Arbeitshinweise, welche gängige Lösungswege aufzeigen. Diese gestuften Lernhilfen ermöglichen ein erfolgreiches Experimentieren im Labor sowohl bei Anfängern als auch bei Fortgeschrittenen. Die Herausgeber: Till Bruckermann ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik in Kiel. Kirsten Schlüter ist Professorin am Institut für Biologiedidaktik der Universität zu Köln.
1. Schlagwortkette	Experiment
	Biologie
	Entdeckendes Lernen
	Biologiestudium
	Lehramtsstudium
1. Schlagwortkette ANZEIGE DER KETTE	Experiment -- Biologie -- Entdeckendes Lernen -- Biologiestudium -- Lehramtsstudium
2. Schlagwortkette	Experimentierbuch
2. Schlagwortkette	Lehramtsstudium
ANZEIGE DER KETTE	Experimentierbuch -- Lehramtsstudium
SWB-Titel-Idn	491749805
Signatur	Springer E-Book
Bemerkungen	Elektronischer Volltext - Campuslizenz
Elektronische Adresse	$uhttp://dx.doi.org/10.1007/978-3-662-53308-6
Internetseite / Link	Volltext
Siehe auch	Volltext
Siehe auch	Cover

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