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Gymnasium und Ganztagsschule: videographische Fallstudie zur Konstitution pädagogischer Ordnung

Kataloginformation Katalogdatensatz500252417 .

Kataloginformation
Feldname	Details
Vorliegende Sprache	ger
Hinweise auf parallele Ausgaben	490380107 Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡Neto Carvalho, Isabel: Gymnasium und Ganztagsschule
ISBN	978-3-658-18357-8
Name	Neto Carvalho, Isabel ¬[VerfasserIn]¬
Name	Idel, Till-Sebastian ¬[VerfasserIn eines Geleitwortes]¬
ANZEIGE DER KETTE	Idel, Till-Sebastian ¬[VerfasserIn eines Geleitwortes]¬
T I T E L	Gymnasium und Ganztagsschule
Zusatz zum Titel	videographische Fallstudie zur Konstitution pädagogischer Ordnung
Verlagsort	Wiesbaden
Verlag	Springer VS
Erscheinungsjahr	[2017]
Erscheinungsjahr	2017
Umfang	1 Online-Ressource (329 Seiten) : Illustrationen
Reihe	Springer Research
Hochschulschriftenvermerk	$bDissertation$cUniversität Bremen$d2014
Titelhinweis	Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡Neto Carvalho, Isabel: Gymnasium und Ganztagsschule
ISBN	ISBN 978-3-658-18358-5
Klassifikation	JNT
	JMRL
	EDU009000
	EDU044000
	371.3
	LB5-3640
	DK 5000
Kurzbeschreibung	Isabel Neto Carvalho zeigt am Fall eines Gymnasiums, dass und wie „Gymnasialisierung von Schülern und Schülerinnen“ durch ganztagsschulische Angebote zum neuen pädagogischen Programm einer Schule wird, die die Eignung ihrer Klientel, so wie die Professionellen sie sich erwünschen, nicht mehr schlicht voraussetzen kann. Die Autorin rekonstruiert aus einer praxistheoretisch-mikrologischen Perspektive und auf der Grundlage von Experteninterviews und Unterrichtsvideographien die Lernkultur eines Gymnasiums, das durch eine pluralisierte Schülerschaft und die Konkurrenz zu anderen Schulen am Standort unter Reformdruck gerät. Das Gymnasium strukturiert sich deshalb zur Ganztagsschule um und verspricht sich von dieser Modernisierungsoption mehr Zeit für die Umsetzung angemessener pädagogischer Konzepte. Der Inhalt Wandel schul- und lernkultureller Praktiken Videographie und Rekonstruktion gymnasialer Schul- und Lernkultur Ein Ganztagsgymnasium in Rheinland-Pfalz als Fallbeispiel Gymnasialisierung als Programm Die Zielgruppen Dozierende und Studierende der Erziehungswissenschaft/Pädagogik Lehrer und Lehrerinnen sowie andere Pädagogen und Pädagoginnen (im Ganztag) Die Autorin Dr. Isabel Neto Carvalho ist wissenschaftliche Mitarbeiterin und Lehrerbildnerin am Fachbereich Sozialwissenschaften der Technischen Universität Kaiserslautern. Ihre Forschungsschwerpunkte sind Schul- und Unterrichtsentwicklung, Professionsforschung sowie qualitative Forschungsmethoden.iv>
2. Kurzbeschreibung	Wandel schul- und lernkultureller Praktiken -- Videographie und Rekonstruktion gymnasialer Schul- und Lernkultur -- Ein Ganztagsgymnasium in Rheinland-Pfalz als Fallbeispiel -- Gymnasialisierung als Programm
1. Schlagwortkette	Gymnasium
1. Schlagwortkette	Ganztagsschule
SWB-Titel-Idn	48962913X
Signatur	Springer E-Book
Bemerkungen	Elektronischer Volltext - Campuslizenz
Elektronische Adresse	$uhttp://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-18358-5
Internetseite / Link	Volltext
Siehe auch	Volltext

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