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Gleichstellung als Profession? Gleichstellungsarbeit an Hochschulen aus professionssoziologischer Sicht

Kataloginformation Katalogdatensatz500252289 .

Kataloginformation
Feldname	Details
Vorliegende Sprache	ger
Hinweise auf parallele Ausgaben	9882782671 Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡Vollmer, Lina: Gleichstellung als Profession?
ISBN	978-3-658-17278-7
Name	Vollmer, Lina ¬[VerfasserIn]¬
T I T E L	Gleichstellung als Profession?
Zusatz zum Titel	Gleichstellungsarbeit an Hochschulen aus professionssoziologischer Sicht
Verlagsort	Wiesbaden
Verlag	Springer VS
Erscheinungsjahr	2017
Erscheinungsjahr	2017
Umfang	1 Online-Ressource (XII, 218 Seiten)
Reihe	Geschlecht und Gesellschaft ; 70
Reihe	Geschlecht & Gesellschaft
Band	70
Notiz / Fußnoten	Literaturangaben
Titelhinweis	Erscheint auch als (Druck-Ausgabe)ISBN: 978-3-658-17278-7
Titelhinweis	Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡Vollmer, Lina: Gleichstellung als Profession?
ISBN	ISBN 978-3-658-17279-4
Klassifikation	378.110943
	300
	1441334556 MS 3020
	MS 7375
	1441334645 MS 3105
Kurzbeschreibung	Die Gleichstellungsarbeit an Hochschulen in Deutschland weist vor dem Hintergrund hochschulischer Reformprozesse Merkmale eines Professionalisierungsprozesses auf. Anhand eines Mixed Methods Ansatzes wird in dem vorliegenden Buch die Ausprägung der soziologischen Professionskriterien untersucht. Während die quantitative Untersuchung einen positiven Zusammenhang zwischen wissenschaftlichem Geschlechterwissen und dem Professionalisierungsgrad nachweist, zeigt die qualitative Interviewstudie die Heterogenität unterschiedlicher Akteurinnentypen und deren Bezug zu diesem Wissen. Für den (weiteren) Professionalisierungsprozess sind das wissenschaftliche Geschlechterwissen und der Transfer dieses Wissens in die Gleichstellungspraxis fundamental. Der Inhalt Einleitung und Problemstellung • Professionssoziologische Theorie • Hochschulmanagement im Reformprozess • Gleichstellungsarbeit an Hochschulen • Hochschulische Gleichstellung aus professionssoziologischer Sicht • Methodisches Vorgehen und Operationalisierung • Ergebnisse der quantitativen Untersuchung • Ergebnisse der qualitativen Untersuchung • Zusammenführung der empirischen Befunde • Vereinheitlichung, Verwissenschaftlichung und Vernetzung Die Zielgruppen WissenschaftlerInnen • Lehrende und Studierende der Soziologie, Geschlechterforschung und Hochschulforschung • GleichstellungsakteurInnen Die Autorin Dr. Lina Vollmer ist Mitarbeiterin im Referat Gender und Diversity Management an der Universität zu Köln
2. Kurzbeschreibung	Die Gleichstellungsarbeit an Hochschulen in Deutschland weist vor dem Hintergrund hochschulischer Reformprozesse Merkmale eines Professionalisierungsprozesses auf. Anhand eines Mixed Methods Ansatzes wird in dem vorliegenden Buch die Ausprägung der soziologischen Professionskriterien untersucht. Während die quantitative Untersuchung einen positiven Zusammenhang zwischen wissenschaftlichem Geschlechterwissen und dem Professionalisierungsgrad nachweist, zeigt die qualitative Interviewstudie die Heterogenität unterschiedlicher Akteurinnentypen und deren Bezug zu diesem Wissen. Für den (weiteren) Professionalisierungsprozess sind das wissenschaftliche Geschlechterwissen und der Transfer dieses Wissens in die Gleichstellungspraxis fundamental. Dr. Lina Vollmer ist Mitarbeiterin im Referat Gender und Diversity Management an der Universität zu Köln.
1. Schlagwortkette	Deutschland
	Hochschule
	Geschlechterpolitik
	Gleichstellung
	Professionalisierung
ANZEIGE DER KETTE	Deutschland -- Hochschule -- Geschlechterpolitik -- Gleichstellung -- Professionalisierung
SWB-Titel-Idn	48962748X
Signatur	Springer E-Book
Bemerkungen	Elektronischer Volltext - Campuslizenz
Elektronische Adresse	$uhttp://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-17279-4
Internetseite / Link	Volltext
Siehe auch	Volltext
Siehe auch	Cover

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