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Mentoring als gendergerechte Personalentwicklung: Wirksamkeit und Grenzen eines Programms in den Ingenieurwissenschaften
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Kataloginformation
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Kataloginformation
Feldname
Details
Vorliegende Sprache
ger
Hinweise auf parallele Ausgaben
394883497 Druck-Ausg.: ‡Haghanipour, Bahar: Mentoring als gendergerechte Personalentwicklung
ISBN
978-3-658-03480-1
Name
Haghanipour, Bahar
T I T E L
Mentoring als gendergerechte Personalentwicklung
Zusatz zum Titel
Wirksamkeit und Grenzen eines Programms in den Ingenieurwissenschaften
Verlagsort
Wiesbaden ; s.l.
Verlag
Springer Fachmedien Wiesbaden
Erscheinungsjahr
2013
2013
Umfang
Online-Ressource (XIV, 275 S. 6 Abb, online resource)
Reihe
SpringerLink. Bücher
Notiz / Fußnoten
Description based upon print version of record
Weiterer Inhalt
Ausgangslage zur Frauenerwerbstätigkeit und GleichstellungErklärungsansätze zur Unterrepräsentanz von Frauen in Führungspositionen -- Mentoring als Instrument der Personalentwicklung.
Titelhinweis
Druck-Ausg.: ‡Haghanipour, Bahar: Mentoring als gendergerechte Personalentwicklung
ISBN
ISBN 978-3-658-03481-8
Klassifikation
JFSJ
SOC032000
305.3
HM401-1281
1441334572 MS 3050
Kurzbeschreibung
Ausgangslage zur Frauenerwerbstätigkeit und Gleichstellung -- Erklärungsansätze zur Unterrepräsentanz von Frauen in Führungspositionen -- Mentoring als Instrument der Personalentwicklung.
2. Kurzbeschreibung
Mentoring hat Hochkonjunktur. Egal ob in Hochschulen, Wirtschaft oder Politik, überall findet man Mentoring-Programme als gendergerechte Personalentwicklung, die der Unterrepräsentanz von Frauen in Führungspositionen entgegenwirken sollen. Doch was bringen Mentoring-Programme wirklich? Diese grundlegende Frage ist in der bisherigen Forschung noch nicht geklärt, das Input-Output-Verhältnis schwierig zu fassen. Bahar Haghanipour geht dieser Frage anhand von Interviews mit ehemaligen Teilnehmerinnen eines Mentoring-Programms nach. Sie untersucht die nachhaltigen Wirkungen dieser spezifischen Maßnahme und übersetzt sie in Handlungsempfehlungen. Die Ergebnisse zeigen, dass das Mentoring gerade auf einer psychosozialen Ebene wirkt, aber Forderungen an Wirtschaft und Politik bestehen bleiben. Eine sich anschließende Idealtypenbildung gibt der Mentoring-Forschung neuen Input. Der Inhalt Ausgangslage zur Frauenerwerbstätigkeit und Gleichstellung Erklärungsansätze zur Unterrepräsentanz von Frauen in Führungspositionen Mentoring als Instrument der Personalentwicklung Die Zielgruppen Dozierende und Studierende der Erziehungswissenschaften, Sozialwissenschaften und Wirtschaftswissenschaften PraktikerInnen aus der Personalentwicklung für High Potentials sowie Gleichstellungsbeauftragte Die Autorin Bahar Haghanipour arbeitet an der Technischen Universität Dortmund im Bereich Mentoring. .
1. Schlagwortkette
Ingenieurstudium
Frau
Mentor
1. Schlagwortkette ANZEIGE DER KETTE
Ingenieurstudium -- Frau -- Mentor
2. Schlagwortkette
Ingenieurin
Berufstätigkeit
Gleichstellung
2. Schlagwortkette ANZEIGE DER KETTE
Ingenieurin -- Berufstätigkeit -- Gleichstellung
3. Schlagwortkette
Ingenieurin
Hochschule
Gleichstellung
3. Schlagwortkette ANZEIGE DER KETTE
Ingenieurin -- Hochschule -- Gleichstellung
4. Schlagwortkette
Mentor
Personalentwicklung
SWB-Titel-Idn
393377229
Signatur
Springer E-Book
Bemerkungen
Elektronischer Volltext - Campuslizenz
Elektronische Adresse
$uhttp://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03481-8
Internetseite / Link
Resolving-System
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Volltext
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