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Ganztagsschulen in lokalen Bildungsnetzwerken

Kataloginformation Katalogdatensatz500249194 .

Kataloginformation
Feldname	Details
Vorliegende Sprache	ger
Hinweise auf parallele Ausgaben	380832046 Buchausg. u.d.T.: ‡Baumheier, Ulrike, 1963 - : Ganztagsschulen in lokalen Bildungsnetzwerken
ISBN	978-3-531-19595-7
Name	Baumheier, Ulrike
Name	Fortmann, Claudia
Name ANZEIGE DER KETTE	Fortmann, Claudia
Name	Warsewa, Günter
T I T E L	Ganztagsschulen in lokalen Bildungsnetzwerken
Verlagsort	Wiesbaden
Verlag	Springer VS
Erscheinungsjahr	2013
Erscheinungsjahr	2013
Umfang	Online-Ressource (XXII, 218 S. 17 Abb, digital)
Reihe	Educational Governance ; 19
Notiz / Fußnoten	Description based upon print version of record
Weiterer Inhalt	Schulen im Stadtteil -- Institutionelle Rahmenbedingungen für Ganztagsschulen und ihre Partner -- Kooperation und Vernetzung von Ganztagsschulen und Partnern im Stadtteil -- Stadtteilvernetzung von Ganztagsschulen: Potenziale und Probleme -- Schulentwicklung und Stadtteilvernetzung: Aussichten und Perspektiven..
Titelhinweis	Buchausg. u.d.T.: ‡Baumheier, Ulrike, 1963 - : Ganztagsschulen in lokalen Bildungsnetzwerken
ISBN	ISBN 978-3-531-19596-4
Klassifikation	JN
	EDU000000
	371.244
	370
	L1-991
	DO 1100
Kurzbeschreibung	Schulen im Stadtteil -- Institutionelle Rahmenbedingungen für Ganztagsschulen und ihre Partner -- Kooperation und Vernetzung von Ganztagsschulen und Partnern im Stadtteil -- Stadtteilvernetzung von Ganztagsschulen: Potenziale und Probleme -- Schulentwicklung und Stadtteilvernetzung: Aussichten und Perspektiven.
2. Kurzbeschreibung	Mit der Einrichtung von Ganztagsschulen verbindet sich ein enormes Potenzial: Schulen könnten mit ihren Kompetenzen und Kapazitäten zur Aufwertung von Stadtteilen beitragen, könnten Bildungsverständnis und soziales Kapital verstärken und moderne Lebensstile und Lebensformen unterstützen. Umgekehrt könnten die Öffnung für die Nachbarschaft und die Vernetzung mit anderen Institutionen die Schule von erdrückender Überforderung entlasten und dazu beitragen, dass sie ihrem Bildungsauftrag wieder gerecht werden kann. Zahlreiche Probleme verhindern jedoch in der Praxis die Ausschöpfung dieses Potentials. Die AutorInnen haben an sechs verschiedenen Schulstandorten untersucht, welche Schwierigkeiten die positiven Effekte von vernetzten Ganztagsschulen bisher behindern und zeigen auf, welche Chancen in Schulentwicklung und Stadtteilvernetzung liegen. Der Inhalt Schulen im Stadtteil •Institutionelle Rahmenbedingungen für Ganztagsschulen und ihre Partner • Kooperation und Vernetzung von Ganztagsschulen und Partnern im Stadtteil • Stadtteilvernetzung von Ganztagsschulen: Potenziale und Probleme • Schulentwicklung und Stadtteilvernetzung: Aussichten und Perspektiven Die Zielgruppen · FachwissenschaftlerInnen in den Bereichen Bildungsforschung und Bildungswissenschaften · Studierende und DozentInnen in den Fächern Erziehungswissenschaft und Bildungswissenschaften sowie Stadtforschung · Bildungsverantwortliche in Verbänden, Bund, Ländern und Kommunen · Lehrerinnen und Lehrer Die AutorenDr. Ulrike Baumheier ist Mitarbeiterin der Stadt Osterholz-Scharmbeck. Claudia Fortmann ist Mitarbeiterin bei der Senatorin für Bildung, Wissenschaft und Gesundheit Bremen im Projekt „Lernen vor Ort Bremen/ Bremerhaven“. Dr. Günter Warsewa ist Direktor des Instituts Arbeit und Wirtschaft der Universität Bremen.
1. Schlagwortkette	Ganztagsschule
	Stadtviertel
	Bildungsangebot
	Kooperation
1. Schlagwortkette ANZEIGE DER KETTE	Ganztagsschule -- Stadtviertel -- Bildungsangebot -- Kooperation
2. Schlagwortkette	Ganztagsschule
2. Schlagwortkette	Netzwerk
ANZEIGE DER KETTE	Ganztagsschule -- Netzwerk
SWB-Titel-Idn	381116573
Signatur	Springer E-Book
Bemerkungen	Elektronischer Volltext - Campuslizenz
Elektronische Adresse	$uhttp://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-19596-4
Internetseite / Link	Resolving-System
Siehe auch	Volltext

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