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Entwicklungsgespräche und Anreizsysteme für schwedische Lehrkräfte: Instrumente des schulischen Personalmanagements vor dem Hintergrund des neuen Steuerungsmodells

Kataloginformation Katalogdatensatz500248947 .

Kataloginformation
Feldname	Details
Vorliegende Sprache	ger
Hinweise auf parallele Ausgaben	379570955 Buchausg. u.d.T.: ‡Winkler, Christoph: Entwicklungsgespräche und Anreizsysteme für schwedische Lehrkräfte
ISBN	978-3-531-19575-9
Name	Winkler, Christoph
T I T E L	Entwicklungsgespräche und Anreizsysteme für schwedische Lehrkräfte
Zusatz zum Titel	Instrumente des schulischen Personalmanagements vor dem Hintergrund des neuen Steuerungsmodells
Verlagsort	Wiesbaden
Verlag	Springer VS
Erscheinungsjahr	2013
Erscheinungsjahr	2013
Umfang	Online-Ressource (295 S, digital)
Reihe	SpringerLink. Bücher
Notiz / Fußnoten	Description based upon print version of record
Weiterer Inhalt	Inhaltsverzeichnis; Abbildungsverzeichnis; Tabellenverzeichnis; I. Theoretischer Teil; 1 Einleitung: Anreizsysteme im Rahmen des neuen Steuerungsmodells; 1.1 Zentrale Problemstellung; 1.2 Forschungstheoretische Verortung der vorliegenden Arbeit; 1.3 Gang der Untersuchung; 2 Personalmanagement und Anreizsysteme für Lehrkräfte; 2.1 Definition und Teilbereiche des Personalmanagements; 2.2 Instrumente des Personalmanagements; 2.2.1 Exkurs: Management by Objectives und Zielsetzungstheorie; 2.2.2 Das Entwicklungsgespräch; 2.2.3 Das Personalbeurteilungsgespräch; 2.2.4 Anreizsysteme. 2.3 Schlussfolgerungen3 Empirische Befunde zum Personalmanagement und zu Anreizsystemen; 3.1 Befunde zum Personalmanagement; 3.2 Befunde zu Anreizsystemen in Unternehmen; 3.3 Befunde zu Anreizsystemen im Gesundheitswesen; 3.4 Befunde zu Anreizsystemen an Hochschulen; 3.5 Befunde zu Anreizsystemen in Schulen; 3.6 Schlussfolgerungen; 4 Das Anreizsystem für Lehrkräfte in Schweden; 4.1 Die schwedische Basisschule (grundskola); 4.2 Rahmenbedingungen des Anreizsystems; 4.3 Das individuelle Anreizsystem für Lehrkräfte; 4.4 Empirische Befunde zum Anreizsystem; 4.5 Schlussfolgerungen. 5 ForschungsfragenII. Empirischer Teil; 6 Forschungsmethoden; 6.1 Die Fallstudie als Forschungsmethode; 6.2 Fallauswahl; 6.3 Datenerhebung: Methoden und Durchführung; 6.3.1 Methoden der Datenerhebung; 6.3.2 Durchführung der Datenerhebung; 6.4 Datenauswertung: Methoden und Vorgehensweise; 6.4.1 Datenaufbereitung; 6.4.2 Datenauswertung; 6.5 Darstellung der Befunde aus den Fällen; 7 Ergebnisse der Fallstudien; 7.1 Entwicklungsgespräche und das Anreizsystem an Schule A1; 7.1.1 Allgemeine Beschreibung der Schule; 7.1.2 Das Gehaltssystem in der Schule; 7.1.3 Auswirkungen des Gehaltssystems. 7.1.4 Gesamteinschätzung des Systems durch die Schulleitung und die Lehrkräfte7.1.5 Zusammenfassung des Gehaltssystems an Schule A1; 7.2 Entwicklungsgespräche und das Anreizsystem an Schule A2; 7.2.1 Allgemeine Beschreibung der Schule; 7.2.2 Das Gehaltssystem in der Schule; 7.2.3 Auswirkungen des Gehaltssystems; 7.2.4 Gesamteinschätzung des Systems durch die Schulleitung und die Lehrkräfte; 7.2.5 Zusammenfassung des Gehaltssystems an Schule A2; 7.3 Entwicklungsgespräche und das Anreizsystem an Schule B1; 7.3.1 Allgemeine Beschreibung der Schule; 7.3.2 Das Gehaltssystem in der Schule. 7.3.3 Auswirkungen des Gehaltssystems7.3.4 Gesamteinschätzung des Systems durch die Schulleitung und die Lehrkräfte; 7.3.5 Zusammenfassung des Gehaltssystems an Schule B1; 7.4 Entwicklungsgespräche und das Anreizsystem an Schule B2; 7.4.1 Allgemeine Beschreibung der Schule; 7.4.2 Das Gehaltssystem in der Schule; 7.4.3 Auswirkungen des Gehaltssystems; 7.4.4 Gesamteinschätzung des Systems durch die Schulleitung und die Lehrkräfte; 7.4.5 Zusammenfassung des Gehaltssystems an Schule B2; 7.5 Entwicklungsgespräche und das Anreizsystem an Schule C1; 7.5.1 Allgemeine Beschreibung der Schule. 7.5.2 Das Gehaltssystem in der Schule
Titelhinweis	Buchausg. u.d.T.: ‡Winkler, Christoph: Entwicklungsgespräche und Anreizsysteme für schwedische Lehrkräfte
ISBN	ISBN 978-3-531-19576-6
Klassifikation	EDU024000
	JNMT
	EDU046000
	370.711
	LB1024.2-1050.75
	LB1705-2286
	DV 2690
Kurzbeschreibung	Anreizsysteme im Rahmen des neuen Steuerungsmodells -- Personalmanagement und Anreizsysteme für Lehrkräfte -- Empirische Befunde zum Personalmanagement und zu Anreizsystemen -- Das Anreizsystem für Lehrkräfte in Schweden -- Forschungsfragen -- Forschungsmethoden -- Ergebnisse der Fallstudien -- Ergebnisse der Typenbildung -- Diskussion und Schlussfolgerungen.
2. Kurzbeschreibung	In sechs Fallstudien untersucht Christoph Winkler die Umsetzung eines individuellen, finanziellen Anreizsystems für schwedische Lehrkräfte. Der Autor zeigt, dass die Anreizsysteme so von den Schulleitungen und den Lehrkräften verändert werden, dass die tatsächlich realisierten Systeme nur noch wenig mit dem idealtypischen Ablauf eines Anreizsystems gemein haben. Vor dem Hintergrund dieser empirischen Ergebnisse sind die vom Neuen Steuerungsmodell erhofften positiven Wirkungen kritisch einzuschätzen.
1. Schlagwortkette	Deutschland
	Schweden
	Lehrer
	Personalpolitik
	Anreizsystem
	Gespräch
SWB-Titel-Idn	375372032
Signatur	Springer E-Book
Bemerkungen	Elektronischer Volltext - Campuslizenz
Elektronische Adresse	$uhttp://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-19576-6
Internetseite / Link	Resolving-System
Siehe auch	Inhaltsverzeichnis
Siehe auch	Inhaltstext
Siehe auch	Volltext
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