- Hauptmenü-

Katalogdatenanzeige

Bildung und Teilhabe: zwischen Inklusionsforderung und Exklusionsdrohung

Kataloginformation Katalogdatensatz500246999 .

Kataloginformation
Feldname	Details
Vorliegende Sprache	ger
Hinweise auf parallele Ausgaben	475702034 Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡Bildung und Teilhabe
ISBN	978-3-658-13770-0
Name	Miethe, Ingrid ¬[HerausgeberIn]¬
Name	Tervooren, Anja ¬[HerausgeberIn]¬
ANZEIGE DER KETTE	Tervooren, Anja ¬[HerausgeberIn]¬
Name	Ricken, Norbert ¬[HerausgeberIn]¬
T I T E L	Bildung und Teilhabe
Zusatz zum Titel	zwischen Inklusionsforderung und Exklusionsdrohung
Verlagsort	Wiesbaden
Verlag	Springer VS
Erscheinungsjahr	[2017]
Erscheinungsjahr	2017
Umfang	1 Online-Ressource (XV, 317 Seiten) : Illustrationen, Diagramme
Reihe	SpringerLink. Bücher
Titelhinweis	Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡Bildung und Teilhabe
ISBN	ISBN 978-3-658-13771-7
Klassifikation	JNA
	EDU040000
	370
	370.1
	LC8-6691
	DI 1000
	DU 6000
	DT 1420
Kurzbeschreibung	Wie kaum eine andere soziale Kategorie gilt insbesondere Bildung als Bedingung der Teilhabe am gesellschaftlichen Leben schlechthin. Nur wer gebildet ist, sei in der Lage, den Anforderungen moderner Lebensverhältnisse Rechnung zu tragen und sie nicht nur aufzunehmen, sondern ihrerseits auch mitzugestalten. Wenn aber Bildung auf (soziale) Teilhabe zielt, dann ist auch Teilhabe an Bildung selbst unverzichtbar und ein systemisches Erfordernis - bedeutete doch der Ausschluss aus Bildung unweigerlich den Ausschluss aus der Gesellschaft. Spätmodern aber sind beide Momente der Teilhabe als Implikationen der Bildung in Zweifel geraten: Weder vermag Bildung noch angemessen gesellschaftliche Teilhabe zu garantieren, noch gilt, dass Bildung allen gleichermaßen offen steht. In dem Band wird die Verbindung von Bildung und Teilhabe grundlagen- und gesellschaftstheoretisch sowie empirisch beleuchtet und die (Un)Möglichkeit von Bildungsgerechtigkeit thematisiert. Die Zielgruppe Studierende und Lehrende der Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung Die Herausgeberinnen und der Herausgeber Dr. Ingrid Miethe ist Professorin für Allgemeine Erziehungswissenschaft an der Universität Gießen. Dr. Anja Tervooren ist Professorin für Erziehungswissenschaften unter besonderer Berücksichtigung der Kindheitsforschung an der Universität Duisburg-Essen. Dr. Norbert Ricken ist Professor für Theorien der Erziehung und Erziehungswissenschaft an der Ruhr-Universität Bochum
2. Kurzbeschreibung	Konzeptionelle Perspektiven -- Gesellschaftstheoretische Perspektiven -- Empirische Perspektiven
1. Schlagwortkette	Deutschland
	Bildung
	Inklusion <Soziologie>
	Pädagogische Soziologie
SWB-Titel-Idn	484471260
Signatur	Springer E-Book
Bemerkungen	Elektronischer Volltext - Campuslizenz
Elektronische Adresse	$uhttp://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-13771-7
Internetseite / Link	Volltext
Siehe auch	Volltext
Siehe auch	Cover

ISBD-Anzeige Katalogdatensatz500246999

Kategorien-Anzeige Katalogdatensatz500246999

Titel zur Titelsammlung hinzufügen Katalogdatensatz500246999

Kataloginformation500246999 Datensatzanfang . Kataloginformation500246999 Seitenanfang .

Titel vormerken Katalogdatensatz500246999

Vollanzeige Katalogdaten

Auf diesem Bildschirm erhalten Sie Katalog- und Exemplarinformationen zum ausgewählten Titel.

Im Bereich Kataloginformation werden die bibliographischen Details angezeigt. Per Klick auf Hyperlink-Begriffe wie Schlagwörter, Autoren, Reihen, Körperschaften und Klassifikationen können Sie sich weitere Titel des gewählten Begriffes anzeigen lassen.

Der Bereich Exemplarinformationen enthält zum einen Angaben über den Standort und die Verfügbarkeit der Exemplare. Zum anderen haben Sie die Möglichkeit, ausgeliehene Exemplare vorzumerken oder Exemplare aus dem Magazin zu bestellen.