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Chemie vermitteln: Fachdidaktische Grundlagen und Implikationen

Kataloginformation Katalogdatensatz500246691 .

Kataloginformation
Feldname	Details
Vorliegende Sprache	ger
Hinweise auf parallele Ausgaben	476977827 Druckausg.: ‡Reiners, Christiane, 1957 - : Chemie vermitteln
ISBN	978-3-662-52646-0
Name	Reiners, Christiane S.
T I T E L	Chemie vermitteln
Zusatz zum Titel	Fachdidaktische Grundlagen und Implikationen
Verlagsort	Berlin ; Heidelberg
Verlag	Springer Spektrum
Erscheinungsjahr	2017
Erscheinungsjahr	2017
Umfang	Online-Ressource (VIII, 199 S. 72 Abb., 27 Abb. in Farbe, online resource)
Reihe	SpringerLink. Bücher
Titelhinweis	Druckausg.: ‡Reiners, Christiane, 1957 - : Chemie vermitteln
ISBN	ISBN 978-3-662-52647-7
Klassifikation	TEC012000
	PN
	SCI013000
	540
	QD1-999
	VB 4045
Kurzbeschreibung	Von der Lehrkunst zur Vermittlungswissenschaft -- Wissensvermittlung als Bildungsauftrag -- Wissensvermittlung durch Transformation -- Auf dem Weg zum Chemieunterricht -- Aktuelle Herausforderungen für den Chemieunterricht -- Ausgewählte Literatur zur Vertiefung.
2. Kurzbeschreibung	Das Lehrbuch richtet sich an all jene, die an der Vermittlung von Chemie interessiert sind. Insbesondere wurde es jedoch für Studierende des Lehramtes Chemie konzipiert, um sie bei der Vor- und Nachbereitung ihres fachdidaktischen Studiums und in ihrer unterrichtlichen Praxis zu unterstützen. Die spezifischen Strukturen, Konzepte und Methoden der Chemie, die bei der Vermittlung des Wissensgegenstandes Chemie von Bedeutung sind, werden in diesem Lehrbuch aus chemiedidaktischer Sicht theoriegeleitet analysiert und mit Blick auf die Unterrichtspraxis reflektiert. Im Zentrum der Betrachtung steht das Modell der Transformation, das hier genutzt wird, um auf seiner Grundlage die Aufgaben des Chemielehrenden in den Mittelpunkt zu stellen. Der Leser erfährt an Hand von praktischen Beispielen, wie der Lehrende den Vermittlungsgegenstand Chemie unter Berücksichtigung der Lernenden und der Ziele der Vermittlung in einen Lehr-/Lerninhalt transformieren und damit wirksame Lernumgebungen gestalten kann. Aktuelle Herausforderungen ergänzen die Grundlagen und machen dieses Buch zu einem wertvollen Begleiter für angehende Chemielehrende. Die Autorin Christiane S. Reiners ist Professorin für Chemie und ihre Didaktik an der Universität zu Köln. Von 2003 bis 2005 war sie gleichzeitig Prorektorin für Lehre, Studium und Studienreform der Universität zu Köln. Sie wurde 1992 mit dem Johann-Friedrich-Gmelin-Preis der GDCh-Fachgruppe Chemieunterricht ausgezeichnet, 2009 und 2014 wurde ihr der Albertus-Magnus-Lehrpreis verliehen. Einer ihrer Forschungsschwerpunkte liegt im Bereich Nature of Science.
1. Schlagwortkette	Chemieunterricht
1. Schlagwortkette	Fachdidaktik
1. Schlagwortkette ANZEIGE DER KETTE	Chemieunterricht -- Fachdidaktik
2. Schlagwortkette	Chemie
2. Schlagwortkette	Fachdidaktik
ANZEIGE DER KETTE	Chemie -- Fachdidaktik
SWB-Titel-Idn	480976147
Signatur	Springer E-Book
Bemerkungen	Elektronischer Volltext - Campuslizenz
Elektronische Adresse	$uhttp://dx.doi.org/10.1007/978-3-662-52647-7
Internetseite / Link	Volltext
Siehe auch	Volltext

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