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Tablets in Schule und Unterricht: Forschungsmethoden und -perspektiven zum Einsatz digitaler Medien

Kataloginformation Katalogdatensatz500246587 .

Kataloginformation
Feldname	Details
Vorliegende Sprache	ger
Hinweise auf parallele Ausgaben	480854335 Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡Tablets in Schule und Unterricht
ISBN	978-3-658-13808-0
Name	Bastian, Jasmin ¬[HerausgeberIn]¬
Name	Aufenanger, Stefan ¬[HerausgeberIn]¬
ANZEIGE DER KETTE	Aufenanger, Stefan ¬[HerausgeberIn]¬
T I T E L	Tablets in Schule und Unterricht
Zusatz zum Titel	Forschungsmethoden und -perspektiven zum Einsatz digitaler Medien
Verlagsort	Wiesbaden
Verlag	Springer VS
Erscheinungsjahr	[2017]
Erscheinungsjahr	2017
Umfang	1 Online-Ressource (VI, 378 Seiten) : Illustrationen, Diagramme
Reihe	SpringerLink. Bücher
Titelhinweis	Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡Tablets in Schule und Unterricht
ISBN	ISBN 978-3-658-13809-7
Klassifikation	JNV
	EDU039000
	371.33
	LB1028.3
	DP 2600
	DP 1960
Kurzbeschreibung	Der Band liefert erste Forschungsergebnisse zu den erweiterten Möglichkeiten schülerzentrierten Unterrichts mit mobilen Medien. Der Überblick über die aktuelle Tabletforschung greift nationale und internationale Entwicklungen auf und versteht sich als Grundlage für eine konstruktive Auseinandersetzung im fachwissenschaftlich-pädagogischen und öffentlichen Diskurs. Der Inhalt Theoretisch-methodologische, schulische und fachdidaktische Aspekte der Tabletforschung Die Zielgruppen Dozierende und Studierende der Pädagogik, Erziehungs- und Sozialwissenschaften sowie Lehrerinnen und Lehrer. Die Herausgebenden Dr. Jasmin Bastian ist Junior-Professorin für Erziehungswissenschaft an der Johannes Gutenberg-Universität Mainz. Dr. Stefan Aufenanger ist Professor für Erziehungswissenschaft an der Johannes Gutenberg-Universität Mainz
2. Kurzbeschreibung	Theoretisch-methodische Aspekte der Tabletforschung: Methodisch-methodologische Perspektiven für die Forschung zum Lernen und Lehren mit Tablets -- Schulische Aspekte der Tabletforschung: Tablets und BYOD in der Schule -- Fachdidaktische Aspekte der Tabletforschung: Bedeutung von Handlungen mit physischen und virtuellen Materialien -- Internationale Aspekte der Tabletforschung: Mobiles Lernen auch zu Hause?
1. Schlagwortkette	Tablet PC
	Unterricht
	Schule
	Internationaler Vergleich
SWB-Titel-Idn	480947597
Signatur	Springer E-Book
Bemerkungen	Elektronischer Volltext - Campuslizenz
Elektronische Adresse	$uhttp://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-13809-7
Internetseite / Link	Volltext
Siehe auch	Volltext
Siehe auch	Cover

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