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Bildung oder Brunnenbau? Eine kritische Analyse der Entwicklungszusammenarbeit mit Afrika aus der Perspektive der Sozialen Arbeit

Kataloginformation Katalogdatensatz500242113 .

Kataloginformation
Feldname	Details
Vorliegende Sprache	ger
Hinweise auf parallele Ausgaben	401865886 Druckausg.: ‡Lamprecht, Paula: Bildung oder Brunnenbau?
ISBN	978-3-86226-249-6
Name	Lamprecht, Paula
Name	Brungs, Matthias
Name ANZEIGE DER KETTE	Brungs, Matthias
T I T E L	Bildung oder Brunnenbau?
Zusatz zum Titel	Eine kritische Analyse der Entwicklungszusammenarbeit mit Afrika aus der Perspektive der Sozialen Arbeit
Verlagsort	Herbolzheim
Verlag	Centaurus Verlag & Media
Erscheinungsjahr	2014
Erscheinungsjahr	2014
Umfang	Online-Ressource (VII, 74 S, online resource)
Reihe	Perspektiven Sozialer Arbeit in Theorie und Praxis ; 4
Titelhinweis	Druckausg.: ‡Lamprecht, Paula: Bildung oder Brunnenbau?
ISBN	ISBN 978-3-86226-983-9
Klassifikation	JKSN
	SOC025000
	338.910967
	361.3
	HV40-69.2
	DS 6100
	MK 9000
Kurzbeschreibung	Die Entwicklungszusammenarbeit mit Afrika hat eine nun mehr als 60-jährige Geschichte. Das Resultat der vielfältigen Projekte und Unterstützungsmaßnahmen ist allerdings ernüchternd. Die Mehrheit der afrikanischen Bevölkerung lebt unterhalb der Armutsgrenze, Hungersnöte sind verbreitet und die Wirtschaftskraft vieler Staaten des Kontinents ist trotz des Reichtums an Bodenschätzen unverändert niedrig. In diesem Buch werden aus der Perspektive der Sozialen Arbeit Ursachen analysiert, die bisherigen Strategien der Entwicklungszusammenarbeit mit Afrika kritisch beleuchtet und Vorschläge für eine Optimierung abgeleitet.
1. Schlagwortkette	Subsaharisches Afrika
	Entwicklungshilfe
	Entwicklungszusammenarbeit
	Sozialarbeit
SWB-Titel-Idn	48217353X
Signatur	Springer E-Book
Bemerkungen	Elektronischer Volltext - Campuslizenz
Elektronische Adresse	$uhttp://dx.doi.org/10.1007/978-3-86226-983-9
Internetseite / Link	Resolving-System
Siehe auch	Volltext
Siehe auch	Cover

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