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Katalogdatenanzeige

Diagnostik im Kontext inklusiver Bildung: Theorien, Ambivalenzen, Akteure, Konzepte

Diagnostik im Kontext inklusiver Bildung: Theorien, Ambivalenzen, Akteure, Konzepte
Kataloginformation
Feldname Details
Vorliegende Sprache ger
Hinweise auf parallele Ausgaben 462783510 Erscheint auch als (Online-Ausgabe): ‡Diagnostik im Kontext inklusiver Bildung
Name Amrhein, Bettina ¬[HerausgeberIn]¬
T I T E L Diagnostik im Kontext inklusiver Bildung
Zusatz zum Titel Theorien, Ambivalenzen, Akteure, Konzepte
Verlagsort Bad Heilbrunn
Verlag Verlag Julius Klinkhardt
Erscheinungsjahr 2016
2016
Umfang 317 Seiten : Illustrationen, Diagramme
Notiz / Fußnoten Literaturangaben
Erscheint auch als Online-Ausgabe
Titelhinweis Erscheint auch als (Online-Ausgabe): ‡Diagnostik im Kontext inklusiver Bildung
ISBN ISBN 978-3-7815-2078-3 Broschur : EUR 21.90 (DE), EUR 22.60 (AT)
ISBN 3-7815-2078-1
Klassifikation Entwicklungspsychologie
371.90460943
371.9046
370
370
DT 1490
CS 4000
DT 1200
DT 1420
1. Schlagwortkette Deutschland
Inklusive Schule
Pädagogische Diagnostik
Unterricht
ANZEIGE DER KETTE Deutschland -- Inklusive Schule -- Pädagogische Diagnostik -- Unterricht
2. Schlagwortkette Inklusion <Soziologie>
ANZEIGE DER KETTE Inklusion
SWB-Titel-Idn 455715505
Signatur 98 590
Internetseite / Link Inhaltsverzeichnis
Kataloginformation500219789 Datensatzanfang . Kataloginformation500219789 Seitenanfang .
Exemplarinformationen
Barcode Regalstandort Literaturabteilung Bandzählg. Zweigstelle Status Fälligkeitsdat.
00359346 DT 1420 A527
Freihand   ZB Scheffelstraße . . Verfügbar .  
. Katalogdatensatz500219789 ItemInfo Datensatzanfang . Katalogdatensatz500219789 ItemInfo Seitenanfang .
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