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Diagnostik im Kontext inklusiver Bildung: Theorien, Ambivalenzen, Akteure, Konzepte
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Exemplarinformationen
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Kataloginformation
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Kataloginformation
Feldname
Details
Vorliegende Sprache
ger
Hinweise auf parallele Ausgaben
462783510 Erscheint auch als (Online-Ausgabe): ‡Diagnostik im Kontext inklusiver Bildung
Name
Amrhein, Bettina ¬[HerausgeberIn]¬
T I T E L
Diagnostik im Kontext inklusiver Bildung
Zusatz zum Titel
Theorien, Ambivalenzen, Akteure, Konzepte
Verlagsort
Bad Heilbrunn
Verlag
Verlag Julius Klinkhardt
Erscheinungsjahr
2016
2016
Umfang
317 Seiten : Illustrationen, Diagramme
Notiz / Fußnoten
Literaturangaben
Erscheint auch als Online-Ausgabe
Titelhinweis
Erscheint auch als (Online-Ausgabe): ‡Diagnostik im Kontext inklusiver Bildung
ISBN
ISBN 978-3-7815-2078-3 Broschur : EUR 21.90 (DE), EUR 22.60 (AT)
ISBN 3-7815-2078-1
Klassifikation
Entwicklungspsychologie
371.90460943
371.9046
370
370
DT 1490
CS 4000
DT 1200
DT 1420
1. Schlagwortkette
Deutschland
Inklusive Schule
Pädagogische Diagnostik
Unterricht
ANZEIGE DER KETTE
Deutschland -- Inklusive Schule -- Pädagogische Diagnostik -- Unterricht
2. Schlagwortkette
Inklusion <Soziologie>
ANZEIGE DER KETTE
Inklusion
SWB-Titel-Idn
455715505
Signatur
98 590
Internetseite / Link
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Exemplarinformationen
Barcode
Regalstandort
Literaturabteilung
Bandzählg.
Zweigstelle
Status
Fälligkeitsdat.
00359346
DT 1420 A527
Freihand
ZB Scheffelstraße
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Verfügbar
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