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Inklusion in Deutschland und Australien

Kataloginformation Katalogdatensatz500219384 .

Kataloginformation
Feldname	Details
Vorliegende Sprache	ger
Hinweise auf parallele Ausgaben	477807305 Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡Inklusion in Deutschland und Australien
ISBN	978-3-658-14462-3
Name	Harrington, Ingrid ¬[HerausgeberIn]¬
Name	Kastirke, Nicole ¬[HerausgeberIn]¬
ANZEIGE DER KETTE	Kastirke, Nicole ¬[HerausgeberIn]¬
Name	Holtbrink, Laura ¬[HerausgeberIn]¬
T I T E L	Inklusion in Deutschland und Australien
Verlagsort	Wiesbaden
Verlag	Springer VS
Erscheinungsjahr	[2016]
Erscheinungsjahr	2016
Umfang	Online-Ressource (XII, 127 Seiten)
Reihe	Edition Centaurus – Jugend, Migration und Diversity
Notiz / Fußnoten	Description based upon print version of record
Titelhinweis	Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡Inklusion in Deutschland und Australien
ISBN	ISBN 978-3-658-14463-0
Klassifikation	JKSN
	SOC025000
	361.3
	HV40-69.2
	DT 1420
	DT 1429
Kurzbeschreibung	Bestandsaufnahme zur Inklusion und zum jeweiligen Inklusionsverständnis in Australien und Deutschland -- Rollen von Eltern, Lehrkräften und SozialarbeiterInnen im deutschen und australischen Bildungssystem -- Vergleiche der jeweiligen Lehramtsausbildungen und Überprüfung von Übertragungsmöglichkeiten und Qualitätsmerkmalen aus den jeweiligen Systemen.
2. Kurzbeschreibung	Eine Gruppe von Studentinnen der Sozialen Arbeit an der FH Dortmund und ein australisches Team der University of New England, haben in den Jahren 2012 und 2013 Schulen in Deutschland und Australien besucht und nach ihren Inklusionsmerkmalen untersucht. Ergebnisse dieser Studien werden in diesem Buch in ihren zentralen Auszügen widergegeben und diskutiert. Die Kerntexte sind in englischer und deutscher Sprache verfasst. Der Inhalt Bestandsaufnahme zur Inklusion und zum jeweiligen Inklusionsverständnis in Australien und Deutschland Rollen von Eltern, Lehrkräften und SozialarbeiterInnen im deutschen und australischen Bildungssystem Vergleiche der jeweiligen Lehramtsausbildungen und Überprüfung von Übertragungsmöglichkeiten und Qualitätsmerkmalen aus den jeweiligen Systemen Die Zielgruppe Studierende der Sozialen Arbeit und Lehramtsstudierende aller Schulformen, insbesondere in inklusiven settings Die Herausgeberinnen Dr. Ingrid Harrington ist als Senior Lecturer an der University of New England in Australien tätig und unterrichtet dort Lehrkräfte in den Arbeitsfeldern Inklusion und Verhaltenspädagogik. Dr. Nicole Kastirke ist Professorin für Erziehungswissenschaft und Schulsozialarbeit in Dortmund und hat in England und Australien im Bereich Inklusion gelehrt. Laura Holtbrink ist wissenschaftliche Mitarbeiterin an der FH Dortmund und promoviert zum Thema Schulsozialarbeit und Inklusion.
1. Schlagwortkette	Deutschland
	Australien
	Bildungssystem
	Integrative Schule
	Sozialarbeit
SWB-Titel-Idn	473969904
Signatur	Springer E-Book
Bemerkungen	Elektronischer Volltext - Campuslizenz
Elektronische Adresse	$uhttp://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-14463-0
Internetseite / Link	Volltext
Siehe auch	Volltext
Siehe auch	Cover

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