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Organisation und Theorie: Beiträge der Kommission Organisationspädagogik

Kataloginformation Katalogdatensatz500215632 .

Kataloginformation
Feldname	Details
Vorliegende Sprache	ger
Hinweise auf parallele Ausgaben	46293960X Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡Organisation und Theorie
ISBN	978-3-658-10085-8
Name	Schröer, Andreas ¬[HerausgeberIn]¬
Name	Göhlich, Michael ¬[HerausgeberIn]¬
ANZEIGE DER KETTE	Göhlich, Michael ¬[HerausgeberIn]¬
Name	Weber, Susanne Maria ¬[HerausgeberIn]¬
Name	Pätzold, Henning ¬[HerausgeberIn]¬
T I T E L	Organisation und Theorie
Zusatz zum Titel	Beiträge der Kommission Organisationspädagogik
Verlagsort	Wiesbaden
Verlag	Springer VS
Erscheinungsjahr	2016
Erscheinungsjahr	2016
Umfang	1 Online-Ressource (VIII, 324 Seite)
Reihe	Organisation und Pädagogik ; Band18
Reihe	Organisation und Pädagogik
Band	Band 18
Titelhinweis	Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡Organisation und Theorie
ISBN	ISBN 978-3-658-10086-5
Klassifikation	EDU046000
	JNRV
	EDU031000
	370.113
	LC1051-1072
	LC1041-1048
	DF 2000
	DF 3000
	1377539741 DL 4300
	QP 340
Kurzbeschreibung	Von der Pädagogik zur Organisationspädagogik -- Von der Organisationstheorie zur Organisationspädagogik -- Zwischen Organisationstheorie und Pädagogik -- Organisationspädagogische Methodologie.
2. Kurzbeschreibung	Zwei grundlegende Perspektiven organisationspädagogischer Theoriebildung bilden den Gegenstand des Bandes: solche, die organisationspädagogische Fragestellungen mittels Rückgriff auf Theorien anderer disziplinärer Herkunft (Soziologie, Managementwissenschaft, Psychologie) beantworten und jene, die dieses im Anschluss an eine pädagogische Theorietradition unternehmen. Das organisationspädagogische Kernthema – organisationales Lernen im engen Sinne – wird hierbei ebenso angesprochen wie auch die damit verbundenen Aspekte der Teilbereiche Organisationsberatung, Organisations- und Personalentwicklung, Führungskräfteentwicklung, Qualitätsentwicklung, Diversitätsmanagement, Partizipationsentwicklung und Evaluation organisationalen Lernens. Neben der Adressierung organisationspädagogischer Teilfragen wird auch eine grundlegende Theoretisierung von „Organisation“ aus organisationspädagogischer und erziehungswissenschaftlicher Perspektive geleistet. Der Inhalt · Von der Pädagogik zur Organisationspädagogik · Von der Organisationstheorie zur Organisationspädagogik · Zwischen Organisationstheorie und Pädagogik · Organisationspädagogische Methodologie Die Zielgruppen · ErziehungswissenschaftlerInnen · OrganisationspädagogInnen · SozialwissenschaftlerInnen · ManagementwissenschaftlerInnen · PsychologInnen Die Herausgeber Dr. Andreas Schröer ist Professor an der Evangelischen Hochschule Darmstadt. Dr. Michael Göhlich ist Professor an der FAU Erlangen-Nürnberg. Dr. Susanne Maria Weber ist Professorin an der Philipps-Universität Marburg. Dr. Henning Pätzold ist Professor an der Universität Koblenz-Landau, Campus Koblenz.
1. Schlagwortkette	Organisatorisches Lernen
	Organisationstheorie
	Pädagogik
	Interdisziplinarität
SWB-Titel-Idn	461148226
Signatur	Springer E-Book
Bemerkungen	Elektronischer Volltext - Campuslizenz
Elektronische Adresse	$uhttp://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-10086-5
Internetseite / Link	Volltext
Siehe auch	Cover

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