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Kritisch denken – treffend argumentieren: Ein Übungsbuch

Kataloginformation Katalogdatensatz500211712 .

Kataloginformation
Feldname	Details
Vorliegende Sprache	ger
Hinweise auf parallele Ausgaben	446142530 Druckausg.: ‡Walter, Paul, 1950 - : Kritisch denken – treffend argumentieren
ISBN	978-3-658-10553-2
Name	Walter, Paul
Name	Wenzl, Petra
ANZEIGE DER KETTE	Wenzl, Petra
T I T E L	Kritisch denken – treffend argumentieren
Zusatz zum Titel	Ein Übungsbuch
Auflage	1. Aufl. 2016
Verlagsort	Wiesbaden
Verlag	Springer VS
Erscheinungsjahr	2016
Erscheinungsjahr	2016
Umfang	Online-Ressource (VII, 124 S. 34 Abb, online resource)
Reihe	SpringerLink. Bücher
Weiterer Inhalt	Deduktive MethodenInduktive Methoden -- Wertende Argumentation -- Analyse problematischer Aussagen.
Titelhinweis	Druckausg.: ‡Walter, Paul, 1950 - : Kritisch denken – treffend argumentieren
ISBN	ISBN 978-3-658-10554-9
Klassifikation	JHB
	SOC026000
	306.43
	LC189-214.53
	AK 39700
	AK 39540
Kurzbeschreibung	Deduktive Methoden -- Induktive Methoden -- Wertende Argumentation -- Analyse problematischer Aussagen.
2. Kurzbeschreibung	Das Übungsbuch richtet sich an Studierende aller Fachrichtungen, die ihr kritisch analytisches Denken und ihre argumentative Kompetenz stärken möchten, um sich mit grundlegenden Anforderungen im Studium auseinanderzusetzen. Weiterhin wendet sich das Buch an Lehrkräfte, die ihre Schülerinnen und Schülern aus der gymnasialen Oberstufe in wissenschaftliches Denken einführen und auf Herausforderungen des Studiums vorbereiten. Die Schulung kritisch analytischen Denkens kann dazu beitragen, sich über strittige Sachverhalte im Alltag und vor allem in wissenschaftlichen Kontexten zu verständigen. Hierzu zählt auch, über Werte und moralische Fragen vernunftgeleitet, also sachlich angemessen und fair debattieren zu lernen. Der Inhalt Deduktive Methoden • Induktive Methoden • Wertende Argumentation • Analyse problematischer Aussagen Die Zielgruppen Studierende und Lehrende aller Fachbereiche • Schüler und Lehrende der gymnasialen Oberstufe Die Autoren Dr. Paul Walter ist Privatdozent am Fachbereich Erziehungs- und Bildungswissenschaften der Universität Bremen und vertritt eine Professur für Differentielle Psychologie und Diagnostik an der Universität Potsdam. Petra Wenzl hat an der Universität Bremen den Master of Arts in Bildungswissenschaften abgeschlossen.
1. Schlagwortkette	Kritisches Denken
	Schlussfolgern
	Argumentation
SWB-Titel-Idn	445316411
Signatur	Springer E-Book
Bemerkungen	Elektronischer Volltext - Campuslizenz
Elektronische Adresse	$uhttp://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-10554-9
Internetseite / Link	Volltext
Siehe auch	Volltext
Siehe auch	Cover

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