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Befähigen statt belehren: neue Lehr- und Lernkultur an Hochschulen ; [Lehrkit für Hochschuldozierende: Arbeitsbuch und 66 Methodenkarten]
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Exemplarinformationen
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Kataloginformation
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Kataloginformation
Feldname
Details
Vorliegende Sprache
ger
Hinweise auf parallele Ausgaben
496506781 Erscheint auch als (Online-Ausgabe): ‡Schumacher, Eva-Maria: Befähigen statt belehren
Name
Brinker, Tobina
Schumacher, Eva-Maria
ANZEIGE DER KETTE
Schumacher, Eva-Maria
T I T E L
Befähigen statt belehren
Zusatz zum Titel
neue Lehr- und Lernkultur an Hochschulen ; [Lehrkit für Hochschuldozierende: Arbeitsbuch und 66 Methodenkarten]
Auflage
1. Aufl.
Verlagsort
Bern
Verlag
hep, der Bildungsverl.
Erscheinungsjahr
2014
2014
Umfang
181 S. : Ill., graph. Darst.
Format
23 cm
Beilagen
66 Methodenkarten
Notiz / Fußnoten
Literatur- und URL-Verz. S. 156 - 164
In Schuber
Titelhinweis
Erscheint auch als (Online-Ausgabe): ‡Schumacher, Eva-Maria: Befähigen statt belehren
ISBN
ISBN 3-0355-0109-2 kart. in Schuber : EUR 49.00
ISBN 978-3-0355-0109-4 : kart. in Schuber : EUR 49.00
Klassifikation
378.125
370
DM 3000
AL 34500
AK 39500
CP 5000
AL 34000
Kurzbeschreibung
Neue Lehr- und Lernkultur an Hochschulen. Learning Outcome und Kompetenzorientierung, Workload und Modulprüfungen und vieles mehr sind Schlagworte, die einer bzw. einem neuen Lehrenden beim Eintritt in die Hochschule begegnen und mit denen viele erfahrene Professorinnen und Professoren auch noch zehn Jahre nach dem Beginn des Bologna-Prozesses beschäftigt sind. Die Forderung nach einer neuen Lehr- und Lernkultur an Hochschulen ist nur bedingt gelungen. Der vorliegende Band zur didaktischen Gestaltung und methodischen Varianz der eigenen Hochschullehre gibt Hinweise, Anleitungen und Einführungen in die moderne Hochschullehre. Gleichzeitig will er zur Diskussion der zukünftigen Entwicklung des Lehrens und Lernens beitragen. Er ist dazu geschrieben, Dozierende beim Einstieg in die Hochschullehre zu unterstützen und ihnen Anregungen und Perspektiven zur Gestaltung ihrer eigenen Lehre zu geben. In zehn Kapiteln werden die wichtigsten Schritte für die eigene Hochschullehre rund um die Planung, Durchführung und Nachbereitung der Module, Lehrveranstaltungen und Selbststudienphasen erläutert. Dazu kommt ein umfassender Methodenteil mit einer Übersicht und Zuordnung zu den einzelnen Lehrformaten (Vorlesung, Seminar, Übung usw.) Jedes Kapitel ist als Selbststudienmaterial aufgebaut, d.h., es beginnt mit einer Einführung in die Ziele und den Aufbau des jeweiligen Themas und schließt mit einer Zusammenfassung und den Abschlussaufgaben ab. Der laufende Text in den Kapiteln enthält zusätzliche Übungsaufgaben. Das Lehrkit mit Buch und Methodenkarte geht speziell auf den Alltag in Hochschulen ein. Es hat die Gestaltung von Lehrveranstaltungen und studentischen Lernprozessen als Schwerpunkt und will in einem übersichtlichen und handlichen Format praktische Tipps aus der Hochschulpraxis für die Hochschulpraxis besonders für neue Studentinnen und Studenten bieten.
1. Schlagwortkette
Hochschule
Lehre
Hochschuldidaktik
Unterrichtsmethode
ANZEIGE DER KETTE
Hochschule -- Lehre -- Hochschuldidaktik -- Unterrichtsmethode
2. Schlagwortkette
Hochschule
Lehre
Hochschuldidaktik
Unterrichtsmethode
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Hochschule -- Lehre -- Hochschuldidaktik -- Unterrichtsmethode
SWB-Titel-Idn
40172672X
Signatur
97 158
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Fälligkeitsdat.
00407562
AL 34500 B858-M
Freihand
Hauptbibliothek
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Verfügbar
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00356169
AL 34500 B858-M
Freihand
Hauptbibliothek
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Verfügbar
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00407563
AL 34500 B858-M
Freihand
ZB Scheffelstraße
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Verfügbar
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00356170
AL 34500 B858-M
Freihand
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