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Diagnostik beruflicher Kompetenzentwicklung: Eine wirtschaftsdidaktische Modellierung für die kaufmännische Domäne
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Kataloginformation
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Kataloginformation
Feldname
Details
Vorliegende Sprache
ger
Hinweise auf parallele Ausgaben
443409315 Druckausg.: ‡Deutscher, Viola: Diagnostik beruflicher Kompetenzentwicklung
ISBN
978-3-658-10680-5
Name
Deutscher, Viola
T I T E L
Diagnostik beruflicher Kompetenzentwicklung
Zusatz zum Titel
Eine wirtschaftsdidaktische Modellierung für die kaufmännische Domäne
Verlagsort
[Wiesbaden]
Verlag
Springer Gabler
Erscheinungsjahr
2015
2015
Umfang
Online-Ressource (XIV, 299 S. 56 Abb, online resource)
Reihe
SpringerLink. Bücher
Notiz / Fußnoten
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Weiterer Inhalt
Thematische Hinführung.- Zum theoretischen Verständnis beruflicher Kompetenzentwicklung.- Diagnostik beruflicher Kompetenzen.- Assessment beruflicher Kompetenzen - Zum Aufbau einer logischen Beweiskette.- Cognition - Vorstellung des Zielkonstrukts kaufmännisch-beruflicher KompetenzKonstruktionsschritt 1: Itemkonstruktion.- Konstruktionsschritt 2: Testkonstruktion.- Konstruktionsschritt 3: Scoring -- Konstruktionsschritt 4: Psychometrische Messverfahren -- Konstruktionsschritt 5: Rückschlüsse auf das Zielkonstrukt -- Rückschlüsse auf die Entwicklung des theoretischen Zielkonstrukts.- Zusammenfassung, Diskussion, Limitationen und Ausblick.- Literaturverzeichnis.
Titelhinweis
Druckausg.: ‡Deutscher, Viola: Diagnostik beruflicher Kompetenzentwicklung
ISBN
ISBN 978-3-658-10681-2
Klassifikation
KJMV2
BUS030000
658.3
HF5549-5549.5
QB 320
Kurzbeschreibung
Thematische Hinführung.- Zum theoretischen Verständnis beruflicher Kompetenzentwicklung.- Diagnostik beruflicher Kompetenzen.- Assessment beruflicher Kompetenzen – Zum Aufbau einer logischen Beweiskette.- Cognition – Vorstellung des Zielkonstrukts kaufmännisch-beruflicher Kompetenz -- Konstruktionsschritt 1: Itemkonstruktion.- Konstruktionsschritt 2: Testkonstruktion.- Konstruktionsschritt 3: Scoring -- Konstruktionsschritt 4: Psychometrische Messverfahren -- Konstruktionsschritt 5: Rückschlüsse auf das Zielkonstrukt -- Rückschlüsse auf die Entwicklung des theoretischen Zielkonstrukts.- Zusammenfassung, Diskussion, Limitationen und Ausblick.- Literaturverzeichnis.
2. Kurzbeschreibung
Die Fragen nach einer validen Erfassung kaufmännischer Kompetenz und ihrer Entwicklung während der beruflichen Erstausbildung als zentrale Desiderata wirtschaftspädagogischer Grundlagenforschung werden im vorliegenden Band auf einer interdisziplinären Basis systematisch bearbeitet. In der Auseinandersetzung mit einschlägigen Erkenntnissen der Berufs- und Wirtschaftspädagogik sowie Verfahren der pädagogisch-psychologischen Diagnostik werden in einem pseudo-längsschnittlichen Design verschiedene Annahmen zur Natur und Entwicklung kaufmännischer Kompetenz auf einer aggregierten Gesamtebene geprüft, integriert und präzisiert. Die Autorin zeigt auf, dass kaufmännische Kompetenzentwicklung sowie deren Erfolgsfaktoren über ausgewählte Verfahren erfassbar sind und die entwickelten Instrumente gleichsam Nutzen für die berufliche Prüfungspraxis entfalten können. Der Inhalt Funktionen und Spezifika beruflicher Kompetenzdiagnostik Analyse der Kompetenzentwicklung über Differential Item Functioning Einflussfaktoren beruflicher Kompetenzentwicklung Die Zielgruppen Dozierende und Studierende der Wirtschaftspädagogik und -didaktik, der Berufspädagogik, des Personalwesens und der Arbeitspsychologie Lehrkräfte an kaufmännischen Schulen und im Bereich der betrieblichen Ausbildung, Träger des beruflichen Prüfungswesens Die AutorIn Viola Katharina Klotz ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Deutschen Institut für Erwachsenenbildung (DIE) im Bereich der Modellierung arbeitsplatzbezogener Kompetenzen in der beruflichen Aus- und Weiterbildung.
1. Schlagwortkette
Kaufmann
Kompetenz
Wirtschaftspädagogik
SWB-Titel-Idn
442998708
Signatur
Springer E-Book
Bemerkungen
Elektronischer Volltext - Campuslizenz
Elektronische Adresse
$uhttp://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-10681-2
Internetseite / Link
Resolving-System
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