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Abstrakte virtuelle Illusionen für die Schlaganfalltherapie: Wie mit Hilfe virtueller Umgebungen motorisches Lernen gefördert werden kann

Kataloginformation Katalogdatensatz500198176 .

Kataloginformation
Feldname	Details
Vorliegende Sprache	ger
Hinweise auf parallele Ausgaben	828851859 Druckausg.: ‡Schüler, Thomas: Abstrakte virtuelle Illusionen für die Schlaganfalltherapie
ISBN	978-3-658-10060-5
Name	Schüler, Thomas
T I T E L	Abstrakte virtuelle Illusionen für die Schlaganfalltherapie
Zusatz zum Titel	Wie mit Hilfe virtueller Umgebungen motorisches Lernen gefördert werden kann
Verlagsort	Wiesbaden
Verlag	Springer Vieweg
Erscheinungsjahr	2015
Erscheinungsjahr	2015
Umfang	Online-Ressource (XV, 326 S. 50 Abb, online resource)
Reihe	SpringerLink. Bücher
Notiz / Fußnoten	Description based upon print version of record
Weiterer Inhalt	Einleitung.- Grundlagen.- Das Therapiesystem AVUS.- Pilotstudie.- Diskussion der Forschungsergebnisse -- Schluss.
Titelhinweis	Druckausg.ISBN: 978-365-81006-0-5
Titelhinweis	Druckausg.: ‡Schüler, Thomas: Abstrakte virtuelle Illusionen für die Schlaganfalltherapie
ISBN	ISBN 978-3-658-10061-2
Klassifikation	UBH
	MED000000
	502.85
	R858-R859.7
Kurzbeschreibung	Einleitung.- Grundlagen.- Das Therapiesystem AVUS.- Pilotstudie -- Diskussion der Forschungsergebnisse -- Schluss.
2. Kurzbeschreibung	Thomas Schüler stellt ein Therapiesystem vor, das abstrakte visuelle Effekte als Rückmeldung auf Bewegungen anzeigt. Einem selbstgesteuerten und explorierenden Ansatz folgend lernen Schlaganfallpatienten mit diesem System motorische Fähigkeiten mit Bezug auf die visuelle Wahrnehmung, wodurch die Lernprozesse gefördert werden. Der Autor erläutert die Hintergründe und Hypothesen, die Entwicklung des AVUS-Therapiesystems sowie eine prospektive empirische Untersuchung im klinischen Kontext und zeigt, wie virtuelle Umgebungen die motorische Rehabilitation nach einem Schlaganfall unterstützen können, wenn sie durch natürliche Bewegungen gesteuert werden. Der Inhalt Virtuelle Rehabilitation: Erläuterung des Forschungsfelds Wahrnehmung und motorisches Lernen Computergrafik, Präsenzgefühl und Gamification im Kontext der Neurorehabilitation Entwicklung und Anwendung des AVUS-Therapiesystems Die Zielgruppen Dozierende und Studierende der angewandten Informatik, der Mensch-Maschine-Kommunikation, der Neurorehabilitation Praktiker der neurologischen Rehabilitation, Softwareentwickler im Bereich der virtuellen Realität Der Autor Thomas Schüler arbeitet als Technologieberater und Softwareentwickler an der Einführung von virtuellen Umgebungen in industriellen und medizinischen Kontexten zur Förderung von Kommunikations- und Lernprozessen. Sein Ziel ist es, Softwaresysteme, die den Wissenserwerb, das motorische Lernen oder die Aufnahme von Informationen erleichtern, in der alltäglichen Anwendung zu etablieren.
1. Schlagwortkette	Schlaganfall
	Therapie
	Motorisches Lernen
	E-Learning
ANZEIGE DER KETTE	Schlaganfall -- Therapie -- Motorisches Lernen -- E-Learning
SWB-Titel-Idn	434879479
Signatur	Springer E-Book
Bemerkungen	Elektronischer Volltext - Campuslizenz
Elektronische Adresse	$uhttp://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-10061-2
Internetseite / Link	Resolving-System
Siehe auch	Volltext
Siehe auch	Cover

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