| Vorliegende Sprache |
ger |
| Hinweise auf parallele Ausgaben |
433678674 Druckausg.: ‡ Empirische Bildungsforschung ; 1: Strukturen und Methoden |
| ISBN |
978-3-531-19991-7 |
| Name |
Reinders, Heinz |
| Ditton, Hartmut ¬[Hrsg.]¬ |
| ANZEIGE DER KETTE |
Ditton, Hartmut ¬[Hrsg.]¬ |
| Name |
Gräsel, Cornelia ¬[Hrsg.]¬ |
| Gniewosz, Burkhard ¬[Hrsg.]¬ |
| T I T E L |
Empirische Bildungsforschung |
| Zusatz zum Titel |
Strukturen und Methoden |
| Auflage |
2., überarbeitete Aufl. 2015 |
| Verlagsort |
Wiesbaden |
| Verlag |
VS Verlag für Sozialwissenschaften |
| Erscheinungsjahr |
2015 |
| 2015 |
| Umfang |
Online-Ressource (XIV, 201 S. 12 Abb, online resource) |
| Reihe |
SpringerLink. Bücher |
| Weiterer Inhalt |
Was ist Empirische Bildungsforschung?Klassiker und Entwicklungslinien der Bildungsforschung -- Methoden der Empirischen Bildungsforschung -- Evaluation -- Das Bildungssystem. |
| Titelhinweis |
Druckausg.: ‡ Empirische Bildungsforschung ; 1: Strukturen und Methoden |
| ISBN |
ISBN 978-3-531-19992-4 |
| Klassifikation |
JN |
| EDU000000 |
| 370.1 |
| 370 |
| L1-991 |
| DF 3000 |
| DF 2500 |
| DF 2000 |
| Kurzbeschreibung |
Was ist Empirische Bildungsforschung? -- Klassiker und Entwicklungslinien der Bildungsforschung -- Methoden der Empirischen Bildungsforschung -- Evaluation -- Das Bildungssystem. |
| 2. Kurzbeschreibung |
'Empirische Bildungsforschung' gibt eine umfassende Einführung in den Gegenstand unter besonderer Berücksichtigung ausgewählter Themenfelder. Das zweibändige Lehrbuch geht in konzentrierter Weise auf die Inhalte ein, die für Studierende aller sozialwissenschaftlichen und Lehramts-Studiengänge von grundsätzlicher Bedeutung sind. Alle Teile des Lehrbuchs folgen einer einheitlichen Binnenstruktur. In diesem ersten Band werden Strukturen und Methoden der Empirischen Bildungsforschung aufbereitet und erklärt. Der Inhalt · Was ist Empirische Bildungsforschung? · Klassiker und Entwicklungslinien der Bildungsforschung · Methoden der Empirischen Bildungsforschung · Evaluation · Das Bildungssystem Die Zielgruppen · BildungswissenschaftlerInnen · PädagogInnen · Studierende in BA/MA- und Lehramts-Studiengängen aller sozialwissenschaftlichen Studiengänge Die Herausgeber/-in Dr. Heinz Reinders ist Professor für Empirische Bildungsforschung an der Julius-Maximilians-Universität Würzburg. Dr. Hartmut Ditton ist Professor für Allgemeine Pädagogik, Erziehungs- und Sozialisationsforschung an der Ludwig-Maximilians-Universität München. Dr. Cornelia Gräsel ist Professorin für Lehr-, Lern- und Unterrichtsforschung an der Bergischen Universität Wuppertal. Dr. Burkhard Gniewosz ist Professor für Pädagogik mit dem Schwerpunkt Jugendforschung an der Ludwig-Maximilians-Universität München. |
| 1. Schlagwortkette |
Empirische Pädagogik |
| Lehrbuch |
| ANZEIGE DER KETTE |
Empirische Pädagogik -- Lehrbuch |
| SWB-Titel-Idn |
430171676 |
| Signatur |
Springer E-Book |
| Bemerkungen |
Elektronischer Volltext - Campuslizenz |
| Elektronische Adresse |
$uhttp://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-19992-4 |
| Internetseite / Link |
Resolving-System |
| Siehe auch |
Volltext |
| Siehe auch |
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