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Erwerb von Problemlösefähigkeit durch Lernumgebungen: Konzeption und Implementierung eines Frameworks

Kataloginformation Katalogdatensatz500196095 .

Kataloginformation
Feldname	Details
Vorliegende Sprache	ger
Hinweise auf parallele Ausgaben	120341611 Druckausg.: ‡Ullrich, Christian: Erwerb von Problemlösefähigkeit durch Lernumgebungen
ISBN	978-3-8350-0016-2
Name	Ullrich, Christian
T I T E L	Erwerb von Problemlösefähigkeit durch Lernumgebungen
Zusatz zum Titel	Konzeption und Implementierung eines Frameworks
Verlagsort	Wiesbaden ; s.l.
Verlag	Deutscher Universitätsverlag
Erscheinungsjahr	2005
Erscheinungsjahr	2005
Umfang	Online-Ressource (XXII, 314 S. 148 Abb, online resource)
Reihe	Forschungsbeiträge zur Wirtschaftsinformatik / Advanced Studies in Information Systems
Notiz / Fußnoten	Description based upon print version of record
Weiterer Inhalt	1 Einführung1.1 Motivation und Problemstellung -- 1.2 Zielsetzung und Lösungsansatz -- 1.3 Aufbau der Arbeit -- 1.4 Umfeld der Arbeit -- 2 Lerntheoretische Grundlagen -- 2.1 Lernen und Lehren aus konstruktivistischer Sicht -- 2.2 Lehren und Lernen als System -- 2.3 Modellierung von Lernsystemen -- 2.4 Lernsettings und ihre Merkmale -- 3 Erwerb von Problemlösefähigkeit -- 3.1 Problemlösefähigkeit -- 3.2 Verfahren zur Lösung von Problemen -- 3.3 Problemorientierte Lernsettings -- 3.4 Computergestützte Verfahren zur Durchführung problemorientierter Lernsettings -- 4 Computergestützte Lernumgebung -- 4.1 Grundlagen -- 4.2 Referenzmodell für computergestützte Lernumgebungen -- 4.3 Integrierte Internet-Lernumgebung -- 4.4 Zusammenfassung -- 5 Framework für Experimentierumgebungen -- 5.1 Konzeption des Frameworks -- 5.2 Architektur der Experimentierumgebung -- 5.3 Realisierung des Frameworks für Experimentierumgebungen -- 6 Zusammenfassung und Ausblick -- Anhang A: XML-Schema für Aufgabenspezifikationen -- Anhang B: VES problemorientierter Lernsettings -- Anhang C: Initiales KOS problemorientierter Lernsettings -- Anhang D: Realisierung der Schnittstelle SimulationControl in JAVA.
Titelhinweis	Druckausg.: ‡Ullrich, Christian: Erwerb von Problemlösefähigkeit durch Lernumgebungen
ISBN	ISBN 978-3-663-07802-9
Klassifikation	UF
	COM039000
	KJQ
	BUS083000
	658.05
	650
	HF54.5-54.56
	QP 327
	CP 5100
	ST 515
	ST 670
Kurzbeschreibung	1 Einführung -- 1.1 Motivation und Problemstellung -- 1.2 Zielsetzung und Lösungsansatz -- 1.3 Aufbau der Arbeit -- 1.4 Umfeld der Arbeit -- 2 Lerntheoretische Grundlagen -- 2.1 Lernen und Lehren aus konstruktivistischer Sicht -- 2.2 Lehren und Lernen als System -- 2.3 Modellierung von Lernsystemen -- 2.4 Lernsettings und ihre Merkmale -- 3 Erwerb von Problemlösefähigkeit -- 3.1 Problemlösefähigkeit -- 3.2 Verfahren zur Lösung von Problemen -- 3.3 Problemorientierte Lernsettings -- 3.4 Computergestützte Verfahren zur Durchführung problemorientierter Lernsettings -- 4 Computergestützte Lernumgebung -- 4.1 Grundlagen -- 4.2 Referenzmodell für computergestützte Lernumgebungen -- 4.3 Integrierte Internet-Lernumgebung -- 4.4 Zusammenfassung -- 5 Framework für Experimentierumgebungen -- 5.1 Konzeption des Frameworks -- 5.2 Architektur der Experimentierumgebung -- 5.3 Realisierung des Frameworks für Experimentierumgebungen -- 6 Zusammenfassung und Ausblick -- Anhang A: XML-Schema für Aufgabenspezifikationen -- Anhang B: VES problemorientierter Lernsettings -- Anhang C: Initiales KOS problemorientierter Lernsettings -- Anhang D: Realisierung der Schnittstelle SimulationControl in JAVA.
2. Kurzbeschreibung	Mit Hilfe von computergestützten Lernumgebungen können Effektivität und Effizienz von Lehr- bzw. Lernprozessen erheblich verbessert werden. Dies gilt insbesondere für das Anwenden von Wissen in Problemlösesituationen. Durch computergestützte Experimentierumgebungen lassen sich Problemlöseprozesse erheblich besser als in herkömmlichen Lernsituationen darstellen und simulieren. Darüber hinaus bieten sie wesentlich mehr Interaktionsmöglichkeiten für die Lernenden. Auf der Basis der Modellierung von Lehr- bzw. Lernprozessen entwickelt Christian Ullrich ein Framework, das es ermöglicht, mit vergleichsweise geringem Aufwand qualitativ hochwertige Experimentierumgebungen zu erstellen. Hierzu analysiert er zunächst verschiedene Lernsettings zur Vermittlung von Problemlösefähigkeit und arbeitet die Lernsetting-unabhängigen Struktur- und Verhaltensaspekte heraus. Unter Anwendung der SOM-Methodik nach Ferstl und Sinz spezifiziert der Autor schließlich das Framework und seine Schnittstellen zur Integration von Simulationswerkzeugen und Auswertungsalgorithmen.
1. Schlagwortkette	Problemlösen
	Wissenserwerb
	Lernsoftware
	Lernumwelt
SWB-Titel-Idn	429160453
Signatur	Springer E-Book
Bemerkungen	Elektronischer Volltext - Campuslizenz
Elektronische Adresse	$uhttp://dx.doi.org/10.1007/978-3-663-07802-9
Internetseite / Link	Volltext
Siehe auch	Volltext
Siehe auch	Cover

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