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Frauenleitbilder und Bildung in der westdeutschen Nachkriegszeit: Analyse am Beispiel der Region Bremen

Kataloginformation Katalogdatensatz500195922 .

Kataloginformation
Feldname	Details
Vorliegende Sprache	ger
Hinweise auf parallele Ausgaben	117432024 Druckausg.: ‡Kuhnhenne, Michaela: Frauenleitbilder und Bildung in der westdeutschen Nachkriegszeit
ISBN	978-3-531-14633-1
Name	Kuhnhenne, Michaela
T I T E L	Frauenleitbilder und Bildung in der westdeutschen Nachkriegszeit
Zusatz zum Titel	Analyse am Beispiel der Region Bremen
Verlagsort	Wiesbaden
Verlag	VS Verlag für Sozialwissenschaften
Erscheinungsjahr	2005
Erscheinungsjahr	2005
Umfang	Online-Ressource (404S. 2 Abb, online resource)
Reihe	Studien interdisziplinäre Geschlechterforschung ; 9
Notiz / Fußnoten	Description based upon print version of record
Weiterer Inhalt	GeleitwortAbkürzungsverzeichnis -- 1 Einleitung -- 1.1 Problemaufriss -- 1.2 Wie Geschlecht hergestellt wird - theoretischer Rahmen und Fragestellung -- 1.3 Regionalbezug und Forschungsstand -- 1.4 Aufbau der Arbeit -- 1.5 Quellen und Methode -- 2 Strukturelle Bedingungen von Familie, Arbeit und Bildung -- 2.1 Politische Reorganisation, Parteienbildung und politische Entwicklung -- 2.2 Zur Lebenslage von Frauen in der Nachkriegszeit. -- 2.3. Alltagsbewältigung und Erwerbsarbeit -- 2.4 Bremer Bildungspolitik zwischen Aufbruch und Anpassung -- 2.5 Zwischenbilanz -- 3 Frauenleitbilder der Nachkriegszeit -- 3.1. Das„Wesender Frau“ in der Nachkriegszeit. -- 3.2 „Ein Konigreichfur einen Mann“ oder,,Mutterfamilie“?- Der „Frauenuberschuss“ und seineFolgen -- 3.3 Das Bild der (jungen) Arbeiterin in Soziologie und Pädagogik -- 3.4 DasFrauenbild der Arbeiterbewegung, bildungspolitische Zielsetzungen -- 3.5 Frauenleitbild und bildungspolitisehe Zielsetzungen der Frauenbewegung -- 3.6 Zwisehenbilanz: Leitbild Hausfrau undMutter -- 4 Erziehung zur Weiblichkeit - Die Umsetzung von Frauenleitbildern in Bildung und Beruf -- 4.1 Schulisehe und außersehulisehe Mädchenbildung: Vorbereitung auf die „Doppelaufgabe“ der Frau -- 4.2 Berufsbildung: Wie Berufe zu „Frauenberufen“ werden - geschlechtliche Segmentierungen und ihre Auswirkungen -- 4.3 Erwachsenenbildung -- 5 Zusammenfassung und Fazit -- Quellen und Literatur.
Titelhinweis	Druckausg.: ‡Kuhnhenne, Michaela: Frauenleitbilder und Bildung in der westdeutschen Nachkriegszeit
ISBN	ISBN 978-3-322-80742-7
Klassifikation	JHB
	SOC026000
	379.26094352
	301
	HM401-1281
	CU 6000
	DU 2000
	DU 6000
Kurzbeschreibung	Im Mittelpunkt des Untersuchung stehen die Einschreibung klassenspezifischer Geschlechterleitbilder in die Entwicklung von Bildungsinstitutionen, Bildungsinhalten und -programmatiken im Westdeutschland der Nachkriegszeit und deren anhaltende Folgen für das Bildungssystem und die gesellschaftliche Arbeitsteilung. Die Verknüpfung und gegenseitige Beeinflussung von Lebensbedingungen, Frauenleitbildern und Bildungsprogrammatik in Schule, Berufsbildung und Erwachsenenbildung wird exemplarisch am Beispiel Bremens aufgezeigt
1. Schlagwortkette	Bremen
	Frau
	Lebensbedingungen
	Geschichte 1945-1956
1. Schlagwortkette ANZEIGE DER KETTE	Bremen -- Frau -- Lebensbedingungen -- Geschichte 1945-1956
2. Schlagwortkette	Bremen
	Chancengleichheit
	Bildung
	Frau
	Leitbild
	Geschichte 1945-1956
2. Schlagwortkette ANZEIGE DER KETTE	Bremen -- Chancengleichheit -- Bildung -- Frau -- Leitbild -- Geschichte 1945-1956
3. Schlagwortkette	Bremen
	Frau
	Lebensbedingungen
	Chancengleichheit
	Bildung
	Frauenbild
	Leitbild
	Frauenbildung
	Mädchenbild
ANZEIGE DER KETTE	Bremen -- Frau -- Lebensbedingungen -- Chancengleichheit -- Bildung -- Frauenbild -- Leitbild -- Frauenbildung -- Mädchenbild
SWB-Titel-Idn	429158637
Signatur	Springer E-Book
Bemerkungen	Elektronischer Volltext - Campuslizenz
Elektronische Adresse	$uhttp://dx.doi.org/10.1007/978-3-322-80742-7
Internetseite / Link	Volltext
Siehe auch	Volltext

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