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Migration, Bildung und Spracherwerb: Bildungssozialisation und Integration von Jugendlichen aus Einwandererfamilien

Kataloginformation Katalogdatensatz500195087 .

Kataloginformation
Feldname	Details
Vorliegende Sprache	ger
Hinweise auf parallele Ausgaben	426721780 Druckausg.: ‡Heimken, Norbert: Migration, Bildung und Spracherwerb
ISBN	978-3-658-08757-9
Name	Heimken, Norbert
T I T E L	Migration, Bildung und Spracherwerb
Zusatz zum Titel	Bildungssozialisation und Integration von Jugendlichen aus Einwandererfamilien
Verlagsort	Wiesbaden
Verlag	Springer VS
Erscheinungsjahr	2015
Erscheinungsjahr	2015
Umfang	Online-Ressource (VI, 113 S. 20 Abb, online resource)
Reihe	SpringerLink. Bücher
Notiz / Fußnoten	Literaturverz. S.113 - 117
Titelhinweis	Druckausg.: ‡Heimken, Norbert: Migration, Bildung und Spracherwerb
ISBN	ISBN 978-3-658-08758-6
Klassifikation	JFFN
	SOC007000
	304.8
	305.2350869120943
	300
	370
	GN370
	HB1951-2577
	DU 5000
	ES 100
	ES 750
	GB 3014
	DF 9000
	DO 9000
	MS 3600
Kurzbeschreibung	Verbindung von Sprachkompetenzmessung und Bildungssozialisation -- Sprachintegration in Deutschland -- Stellenwert von Schulen und Kindergärten bei der Sprachintegration.
2. Kurzbeschreibung	Die sprachliche Integration von Jugendlichen aus Einwandererfamilien mit ihren spezifischen familialen, schulischen und gesellschaftlichen Voraussetzungen steht im Mittelpunkt der Analyse von Norbert Heimken. Für die Beurteilung der realen Sprachkompetenzen und ihrer spezifischen Bedingungen werden in der Studie eigene Kompetenzmessungen herangezogen. Die Untersuchung stützt sich primär auf Auswertungen von etwa 400 Sprachkompetenztests, die bei Jugendlichen mit und ohne Migrationshintergrund in verschiedenen Schulformen durchgeführt wurden. Korrelationen zu Bildungshintergrund, Freizeitaktivitäten und familialem Sprachverhalten werden dabei im Blick auf Integrationskonzepte und pädagogische wie gesellschaftliche Handlungsperspektiven konkretisiert. Der Inhalt Verbindung von Sprachkompetenzmessung und Bildungssozialisation Sprachintegration in Deutschland Stellenwert von Schulen und Kindergärten bei der Sprachintegration Die Zielgruppen Dozierende und Studierende der Soziologie mit den Schwerpunkten Migration, Jugend-, Familien- und Bildungssoziologie Lehramtsstudierende, LehrerInnen und ErzieherInnen Der Autor Dr. Norbert Heimken ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Soziologie der Universität Münster. Zu den Schwerpunkten seiner Forschungs- und Lehrtätigkeit gehören u. a. die Bereiche Migration, Jugend-, Familien- und Bildungssoziologie.
1. Schlagwortkette	Deutschland
	Ausländischer Jugendlicher
	Bildung
	Spracherwerb
	Soziale Integration
SWB-Titel-Idn	427821207
Signatur	Springer E-Book
Bemerkungen	Elektronischer Volltext - Campuslizenz
Elektronische Adresse	$uhttp://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-08758-6
Internetseite / Link	Resolving-System
Siehe auch	Volltext
Siehe auch	Cover

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