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Arbeitszufriedenheit und Beanspruchung von Grundschulleitungen: Eine empirische Studie in NRW

Kataloginformation Katalogdatensatz500193267 .

Kataloginformation
Feldname	Details
Vorliegende Sprache	ger
Hinweise auf parallele Ausgaben	426378636 Druckausg.: ‡Hohberg, Iris: Arbeitszufriedenheit und Beanspruchung von Grundschulleitungen
ISBN	978-3-658-08397-7
Name	Hohberg, Iris
T I T E L	Arbeitszufriedenheit und Beanspruchung von Grundschulleitungen
Zusatz zum Titel	Eine empirische Studie in NRW
Verlagsort	Wiesbaden
Verlag	Springer VS
Erscheinungsjahr	2015
Erscheinungsjahr	2015
Umfang	Online-Ressource (XVI, 470 S. 26 Abb, online resource)
Reihe	SpringerLink. Bücher
Weiterer Inhalt	Entwicklungen im System Schule und ihre Auswirkungen auf die Profession des SchulleitersArbeitszufriedenheit -- Belastung, Beanspruchung, Stress und deren Bewältigung.
Titelhinweis	Druckausg.: ‡Hohberg, Iris: Arbeitszufriedenheit und Beanspruchung von Grundschulleitungen
ISBN	ISBN 978-3-658-08398-4
Klassifikation	JNK
	EDU001000
	371.2
	LB2801-3095
Kurzbeschreibung	Entwicklungen im System Schule und ihre Auswirkungen auf die Profession des Schulleiters -- Arbeitszufriedenheit -- Belastung, Beanspruchung, Stress und deren Bewältigung.
2. Kurzbeschreibung	Auf Basis einer empirischen Studie untersucht Iris Hohberg die Arbeitssituation von Grundschulleiterinnen und Grundschulleitern in Nordrhein-Westfalen. Sie stellt die Ergebnisse in kategorialer Form wie auch in Form ausgewählter Fallportraits vor. Im Zentrum stehen Arbeitszufriedenheit und Beanspruchung sowie Beanspruchungsfolgen und Bewältigungsstrategien. Ausgehend von thematisch relevanten Theorien verschiedener Disziplinen werden die subjektiven Wahrnehmungen der Interviewpartnerinnen und Interviewpartner strukturiert und rekonstruiert. Deutlich wird, dass Faktoren wie unterschiedliche Ressourcen oder das eigene Rollenverständnis und das Bewältigungsverhalten maßgeblichen Einfluss auf das Beanspruchungsempfinden haben. Aus ihren Ergebnissen leitet die Autorin Handlungsempfehlungen an verschiedene Akteure ab. Der Inhalt Entwicklungen im System Schule und ihre Auswirkungen auf die Profession des Schulleiters Arbeitszufriedenheit Belastung, Beanspruchung, Stress und deren Bewältigung Die Zielgruppen Dozierende und Studierende der Fachbereiche Erziehungswissenschaft, Psychologie und Gesundheitswissenschaft Schulpolitische Entscheidungsträger Personen der Schulleitung, Schulaufsicht, Schulverwaltung, Schulträger und Lehrkräfte, die ein Schulleitungsamt anstreben Die Autorin Iris Hohberg promovierte bei Prof. Dr. Susanne Miller an der Universität Bielefeld. Sie arbeitet nach ihrer Forschungstätigkeit wieder als Grundschulleiterin in Nordrhein-Westfalen.
1. Schlagwortkette	Nordrhein-Westfalen
	Schulleitung
	Grundschule
	Arbeitsbedingungen
SWB-Titel-Idn	424908115
Signatur	Springer E-Book
Bemerkungen	Elektronischer Volltext - Campuslizenz
Elektronische Adresse	$uhttp://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-08398-4
Internetseite / Link	Resolving-System
Siehe auch	Volltext
Siehe auch	Cover

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