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Erziehungs- und Bildungspartnerschaften in Kitas: qualitative Forschungsergebnisse für eine erfolgreiche Praxis

Kataloginformation Katalogdatensatz500193241 .

Kataloginformation
Feldname	Details
Vorliegende Sprache	ger
Hinweise auf parallele Ausgaben	42619957X Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡Göbel-Reinhardt, Annika: Erziehungs- und Bildungspartnerschaften in Kitas
ISBN	978-3-658-07877-5
Name	Göbel-Reinhardt, Annika ¬[VerfasserIn]¬
Name	Lundbeck, Nicole ¬[VerfasserIn]¬
Name ANZEIGE DER KETTE	Lundbeck, Nicole ¬[VerfasserIn]¬
T I T E L	Erziehungs- und Bildungspartnerschaften in Kitas
Zusatz zum Titel	qualitative Forschungsergebnisse für eine erfolgreiche Praxis
Verlagsort	Wiesbaden
Verlag	Springer VS
Erscheinungsjahr	[2015]
Erscheinungsjahr	2015
Umfang	1 Online-Ressource (XX, 244 Seiten)
Reihe	SpringerLink. Bücher
Titelhinweis	Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡Göbel-Reinhardt, Annika: Erziehungs- und Bildungspartnerschaften in Kitas
ISBN	ISBN 978-3-658-07878-2
Klassifikation	JKSN
	SOC025000
	361.3
	HV40-69.2
	360#DNB
	DK 2000
Kurzbeschreibung	Annika Göbel-Reinhardt und Nicole Lundbeck widmen sich einem hochaktuellen Thema der frühpädagogischen Praxis: Erziehungs- und Bildungspartnerschaften. Sie erarbeiteten mithilfe von theoretischen Überlegungen und qualitativen Forschungsergebnissen Kriterien für eine gelingende und beständige Umsetzung. Alternative Zugangswege zeigen praxisnah, wie eine Erziehungs- und Bildungspartnerschaft erfolgreich umgesetzt werden kann. Die Ergebnisse der durchgeführten teilstandardisierten Experteninterviews mit Eltern und pädagogischen Fachkräften verdeutlichen, dass die professionelle Haltung der pädagogischen Fachkräfte entscheidend für das Gelingen von Erziehungs- und Bildungspartnerschaften ist. Entsprechend stehen sie vor vielfältigen Herausforderungen. Weiterhin sind die strukturellen Rahmenbedingungen von elementarer Bedeutung, es konnten mangelnde zeitliche, personelle und finanzielle Ressourcen aufgezeigt werden. Der Inhalt Konzeptionelle Grundlagen der pädagogischen Arbeit in Kitas Sozialraumorientierung Evaluation und Qualität in Kitas Qualitätskriterien und alternative Zugangswege Die Zielgruppen Dozierende und Studierende aus den Fachgebieten Soziale Arbeit und Frühpädagogik Pädagogische Fachkräfte in Tageseinrichtungen für Kinder Die AutorInnen Annika Göbel-Reinhardt, Sozialpädagogin (M.A.); seit 2011 in Irland im frühpädagogischen Bereich tätig. Nicole Lundbeck, Sozialpädagogin (M.A.); seit 2010 in Köln im Elementar- und frühpädagogischen Bereich tätig.
1. Schlagwortkette	Rheinland-Pfalz
	Kindertagesstätte
	Elternarbeit
SWB-Titel-Idn	424907534
Signatur	Springer E-Book
Bemerkungen	Elektronischer Volltext - Campuslizenz
Elektronische Adresse	$uhttp://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-07878-2
Internetseite / Link	Resolving-System
Siehe auch	Volltext
Siehe auch	Cover

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