Vorliegende Sprache |
ger |
Hinweise auf parallele Ausgaben |
9817893197 Erscheint auch als (Online-Ausgabe): ‡Stein, Gisela: Kleinkinderturnen ganz groß |
Name |
Stein, Gisela ¬[VerfasserIn]¬ |
T I T E L |
Kleinkinderturnen ganz groß |
Zusatz zum Titel |
drei- bis siebenjährige Kinder erleben Bewegung und Spiel in Verein, Grundschule und Kindergarten |
Auflage |
10. Auflage |
Verlagsort |
Aachen |
Verlag |
Meyer & Meyer Verlag |
Erscheinungsjahr |
c 2013 |
2013 |
Umfang |
182 Seiten : Illustrationen, Notenbeispiele |
Format |
240 mm x 165 mm |
Notiz / Fußnoten |
Literaturverzeichnis: Seite 180-181 |
Titelhinweis |
Erscheint auch als (Online-Ausgabe): ‡Stein, Gisela: Kleinkinderturnen ganz groß |
ISBN |
ISBN 978-3-89899-820-8 engl. Broschur : EUR 16.95 (DE), EUR 17.50 (AT) |
Klassifikation |
372.86 |
370 |
370 |
ZX 7221 |
ZY 1660 |
Kurzbeschreibung |
Kleinkinderturnen ist ein fröhliches, gesundes und an den Bedürfnissen der Kinder orientiertes Bewegungsangebot. Bunte, abwechslungsreiche Angebote lassen die Turnstunden zu erlebnisreichen Abenteuern werden, bei denen die Kinder sich kreativ und fantasievoll mit ihrer Umwelt auseinandersetzen können. Aber nicht nur in den Turn- und Sportvereinen werden Bewegungsangebote für Kinder gemacht, auch in den Kindergärten und Grundschulen gehören Spielen und Turnen zum wöchentlichen Stundenplan. So gibt das Buch sowohl ÜbungsleiterInnen als auch GrundschullehrerInnen und ErzieherInnen wertvolle Anregungen und Impulse für die Durchführung eines verantwortungsvollen Bewegungsprogrammes. Neben einem theoretischen Teil, der sich mit pädagogischen, didaktisch-methodischen und organisatorischen Grundlagen auseinandersetzt, werden im praktischen Teil 1001 Ideen für „Kleinkinderturnen mit Pfiff“ bereitgehalten. |
1. Schlagwortkette |
Sportunterricht |
Lehrmittel |
ANZEIGE DER KETTE |
Sportunterricht -- Lehrmittel |
2. Schlagwortkette |
Kleinkinderturnen |
ANZEIGE DER KETTE |
Kleinkinderturnen |
SWB-Titel-Idn |
382868145 |
Signatur |
93 467 |
Internetseite / Link |
Inhaltsverzeichnis |