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Hochschuldidaktische Weiterbildung an Fachhochschulen: Durchführung - Ergebnisse - Perspektiven
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Kataloginformation
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Kataloginformation
Feldname
Details
Vorliegende Sprache
ger
Hinweise auf parallele Ausgaben
414796853 Druckausg.: ‡Egger, Rudolf, 1959 - : Hochschuldidaktische Weiterbildung an Fachhochschulen
ISBN
978-3-658-01496-4
Name
Egger, Rudolf
Kiendl-Wendner, Doris ¬[Hrsg.]¬
ANZEIGE DER KETTE
Kiendl-Wendner, Doris ¬[Hrsg.]¬
Name
Pöllinger, Martin ¬[Hrsg.]¬
T I T E L
Hochschuldidaktische Weiterbildung an Fachhochschulen
Zusatz zum Titel
Durchführung - Ergebnisse - Perspektiven
Verlagsort
Wiesbaden
Verlag
Springer VS
Erscheinungsjahr
2014
2014
Umfang
Online-Ressource (XV, 233 S. 49 Abb, online resource)
Reihe
Lernweltforschung ; 12
Titelhinweis
Druckausg.: ‡Egger, Rudolf, 1959 - : Hochschuldidaktische Weiterbildung an Fachhochschulen
ISBN
ISBN 978-3-658-01497-1
Klassifikation
JN
EDU000000
378.12409436
370
L1-991
AL 43900
Kurzbeschreibung
Professionalisierung der Lehre -- Die zielgerechte Entfaltung von Lehrkompetenz zur Förderung einer praxis- und wissenschaftsorientierten Hochschuldidaktik -- Hochschuldidaktische Weiterbildung als Instrument der Personalentwicklung und zur Qualitätssicherung -- Erfahrungsberichte zur Umsetzung einer verpflichtenden hochschuldidaktischen Weiterbildung. Über den Ertrag und die Grenzen hochschuldidaktischer Weiterbildung.
2. Kurzbeschreibung
An österreichischen Fachhochschulen wird die hochschuldidaktische Weiterbildung der Lehrenden gezielt gefördert. Allen Lehrende soll eine fundierte hochschuladäquate didaktische Ausbildung vermittelt werden, wodurch die Qualität der Lehre gesichert und eine gemeinsame Basis der Lehrkompetenz erzeugt werden soll. In diesem Band der Reihe ‚Lernweltforschung‘ wird exemplarisch eine systematische Sichtung aller Maßnahmen und Aktivitäten der ‚Hochschuldidaktischen Weiterbildung‘ an der Fachhochschule Joanneum Graz vorgenommen. Unter der Fragestellung, welche Effekte die systematisierte hochschuldidaktische Weiterbildung erzeugt hat, werden die bisherigen Erfahrungen analysiert. Damit werden Grenzen und Möglichkeiten einer Professionalisierung der Lehre sichtbar, die neu diskutiert und verortet werden müssen. Der Inhalt Professionalisierung der Lehre Die zielgerechte Entfaltung von Lehrkompetenz zur Förderung einer praxis- und wissenschaftsorientierten Hochschuldidaktik Hochschuldidaktische Weiterbildung als Instrument der Personalentwicklung und zur Qualitätssicherung Erfahrungsberichte zur Umsetzung einer verpflichtenden hochschuldidaktischen Weiterbildung. Über den Ertrag und die Grenzen hochschuldidaktischer Weiterbildung Die Zielgruppen Hochschullehrende, PersonalentwicklerInnen in der Hochschule, WeiterbildnerInnen Die Herausgeber Dr. Rudolf Egger ist Professor am Fachbereich Erziehungswissenschaft der Karl-Franzens-Universität Graz. Mag. Dr. Doris Kiendl-Wender ist Professorin an der FH Joanneum Graz. Mag. Dr. Martin Pöllinger ist Leiter der Abteilung 'Weiterbildung und Studierendenadministration' an der FH Joanneum Graz.
1. Schlagwortkette
Österreich
Fachhochschullehrer
Weiterbildung
Professionalität
Aufsatzsammlung
ANZEIGE DER KETTE
Österreich -- Fachhochschullehrer -- Weiterbildung -- Professionalität -- Aufsatzsammlung
SWB-Titel-Idn
414024788
Signatur
Springer E-Book
Bemerkungen
Elektronischer Volltext - Campuslizenz
Elektronische Adresse
$uhttp://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-01497-1
Internetseite / Link
Resolving-System
Siehe auch
Cover
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