| Vorliegende Sprache |
ger |
| Hinweise auf parallele Ausgaben |
414796853 Druckausg.: ‡Egger, Rudolf, 1959 - : Hochschuldidaktische Weiterbildung an Fachhochschulen |
| ISBN |
978-3-658-01496-4 |
| Name |
Egger, Rudolf |
| Kiendl-Wendner, Doris ¬[Hrsg.]¬ |
| ANZEIGE DER KETTE |
Kiendl-Wendner, Doris ¬[Hrsg.]¬ |
| Name |
Pöllinger, Martin ¬[Hrsg.]¬ |
| T I T E L |
Hochschuldidaktische Weiterbildung an Fachhochschulen |
| Zusatz zum Titel |
Durchführung - Ergebnisse - Perspektiven |
| Verlagsort |
Wiesbaden |
| Verlag |
Springer VS |
| Erscheinungsjahr |
2014 |
| 2014 |
| Umfang |
Online-Ressource (XV, 233 S. 49 Abb, online resource) |
| Reihe |
Lernweltforschung ; 12 |
| Titelhinweis |
Druckausg.: ‡Egger, Rudolf, 1959 - : Hochschuldidaktische Weiterbildung an Fachhochschulen |
| ISBN |
ISBN 978-3-658-01497-1 |
| Klassifikation |
JN |
| EDU000000 |
| 378.12409436 |
| 370 |
| L1-991 |
| AL 43900 |
| Kurzbeschreibung |
Professionalisierung der Lehre -- Die zielgerechte Entfaltung von Lehrkompetenz zur Förderung einer praxis- und wissenschaftsorientierten Hochschuldidaktik -- Hochschuldidaktische Weiterbildung als Instrument der Personalentwicklung und zur Qualitätssicherung -- Erfahrungsberichte zur Umsetzung einer verpflichtenden hochschuldidaktischen Weiterbildung. Über den Ertrag und die Grenzen hochschuldidaktischer Weiterbildung. |
| 2. Kurzbeschreibung |
An österreichischen Fachhochschulen wird die hochschuldidaktische Weiterbildung der Lehrenden gezielt gefördert. Allen Lehrende soll eine fundierte hochschuladäquate didaktische Ausbildung vermittelt werden, wodurch die Qualität der Lehre gesichert und eine gemeinsame Basis der Lehrkompetenz erzeugt werden soll. In diesem Band der Reihe ‚Lernweltforschung‘ wird exemplarisch eine systematische Sichtung aller Maßnahmen und Aktivitäten der ‚Hochschuldidaktischen Weiterbildung‘ an der Fachhochschule Joanneum Graz vorgenommen. Unter der Fragestellung, welche Effekte die systematisierte hochschuldidaktische Weiterbildung erzeugt hat, werden die bisherigen Erfahrungen analysiert. Damit werden Grenzen und Möglichkeiten einer Professionalisierung der Lehre sichtbar, die neu diskutiert und verortet werden müssen. Der Inhalt Professionalisierung der Lehre Die zielgerechte Entfaltung von Lehrkompetenz zur Förderung einer praxis- und wissenschaftsorientierten Hochschuldidaktik Hochschuldidaktische Weiterbildung als Instrument der Personalentwicklung und zur Qualitätssicherung Erfahrungsberichte zur Umsetzung einer verpflichtenden hochschuldidaktischen Weiterbildung. Über den Ertrag und die Grenzen hochschuldidaktischer Weiterbildung Die Zielgruppen Hochschullehrende, PersonalentwicklerInnen in der Hochschule, WeiterbildnerInnen Die Herausgeber Dr. Rudolf Egger ist Professor am Fachbereich Erziehungswissenschaft der Karl-Franzens-Universität Graz. Mag. Dr. Doris Kiendl-Wender ist Professorin an der FH Joanneum Graz. Mag. Dr. Martin Pöllinger ist Leiter der Abteilung 'Weiterbildung und Studierendenadministration' an der FH Joanneum Graz. |
| 1. Schlagwortkette |
Österreich |
| Fachhochschullehrer |
| Weiterbildung |
| Professionalität |
| Aufsatzsammlung |
| ANZEIGE DER KETTE |
Österreich -- Fachhochschullehrer -- Weiterbildung -- Professionalität -- Aufsatzsammlung |
| SWB-Titel-Idn |
414024788 |
| Signatur |
Springer E-Book |
| Bemerkungen |
Elektronischer Volltext - Campuslizenz |
| Elektronische Adresse |
$uhttp://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-01497-1 |
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| Siehe auch |
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