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Lehrerinnen und Lehrer an heilpädagogischen Waldorfschulen: Eine explorative empirische Untersuchung

Kataloginformation Katalogdatensatz500189802 .

Kataloginformation
Feldname	Details
Vorliegende Sprache	ger
Hinweise auf parallele Ausgaben	452126630 Druckausg.: ‡Lehrerinnen und Lehrer an heilpädagogischen Waldorfschulen
ISBN	978-3-658-06810-3
Name	Schmalenbach, Bernhard
Name	Randoll, Dirk ¬[Hrsg.]¬
Name ANZEIGE DER KETTE	Randoll, Dirk ¬[Hrsg.]¬
Name	Peters, Jürgen ¬[Hrsg.]¬
T I T E L	Lehrerinnen und Lehrer an heilpädagogischen Waldorfschulen
Zusatz zum Titel	Eine explorative empirische Untersuchung
Verlagsort	Wiesbaden
Verlag	Springer VS
Erscheinungsjahr	2014
Erscheinungsjahr	2014
Umfang	Online-Ressource (X, 106 S. 62 Abb, online resource)
Reihe	SpringerLink. Bücher
Titelhinweis	Druckausg.: ‡Lehrerinnen und Lehrer an heilpädagogischen Waldorfschulen
ISBN	ISBN 978-3-658-06811-0
Klassifikation	JKSN
	SOC025000
	361.3
	HV40-69.2
	DD 9511
	DN 7000
	DT 1420
Kurzbeschreibung	Befragung von Lehrern der Heilpädagogischen Schulen auf waldorfpädagogischer Grundlage -- Arbeitsbezogene Erlebens- und Verhaltensmuster -- Führung und Selbstverwaltung -- Waldorfpädagogik in der Diskussion.
2. Kurzbeschreibung	Heilpädagogische Schulen auf anthroposophischer Grundlage finden in ihrer Arbeit vielfache Anerkennung, die theoretischen Grundlagen werden oft kontrovers diskutiert. In der vorliegenden Studie wird heilpädagogische Waldorfpädagogik erstmals aus Sicht der Lehrerinnen und Lehrer empirisch hinsichtlich eines breiten Spektrums von Fragestellungen untersucht. Dieser überfällige Einbezug der Akteure der schulischen Heilpädagogik und der Waldorfpädagogik trägt dazu bei, die Diskussion um einschlägige Themen, Stärken und Probleme der Waldorfpädagogik und der anthroposophischen Heilpädagogik zu differenzieren und zugleich zu vertiefen. Der Inhalt Befragung von Lehrern der Heilpädagogischen Schulen auf waldorfpädagogischer Grundlage Arbeitsbezogene Erlebens- und Verhaltensmuster Führung und Selbstverwaltung Waldorfpädagogik in der Diskussion Die Zielgruppen Dozierende und Studierende der Heil- und Sonderpädagogik LehrerInnen und Angehörige von Kindern und Jugendlichen an heilpädagogischen Waldorfschulen, SonderpädagogInnen Die Herausgeber Prof. Dr. Bernhard Schmalenbach ist Professor für Heil- und Sonderpädagogik an der Alanus Hochschule Alfter. Prof. Dr. Dirk Randoll ist Professor für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt empirische Bildungs- und Sozialforschung an der Alanus Hochschule Alfter. Dr. Jürgen Peters ist als Lehrkraft für besondere Aufgaben mit dem Schwerpunkt quantitative Forschungsmethoden an der Alanus Hochschule Alfter tätig.
1. Schlagwortkette	Lehrer
	Sonderpädagogik
	Waldorfschule
	Waldorfpädagogik
ANZEIGE DER KETTE	Lehrer -- Sonderpädagogik -- Waldorfschule -- Waldorfpädagogik
SWB-Titel-Idn	41402379X
Signatur	Springer E-Book
Bemerkungen	Elektronischer Volltext - Campuslizenz
Elektronische Adresse	$uhttp://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-06811-0
Internetseite / Link	Resolving-System
Siehe auch	Cover

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