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Elementar- und Primarpädagogik: Internationale Diskurse im Spannungsfeld von Institutionen und Ausbildungskonzepten

Kataloginformation Katalogdatensatz500189726 .

Kataloginformation
Feldname	Details
Vorliegende Sprache	ger
Hinweise auf parallele Ausgaben	409124087 Druckausg.: ‡Elementar- und Primarpädagogik
ISBN	978-3-658-03810-6
Name	Cloos, Peter
Name	Hauenschild, Katrin ¬[Hrsg.]¬
ANZEIGE DER KETTE	Hauenschild, Katrin ¬[Hrsg.]¬
Name	Pieper, Irene ¬[Hrsg.]¬
Name	Baader, Meike ¬[Hrsg.]¬
T I T E L	Elementar- und Primarpädagogik
Zusatz zum Titel	Internationale Diskurse im Spannungsfeld von Institutionen und Ausbildungskonzepten
Verlagsort	Wiesbaden
Verlag	Springer VS
Erscheinungsjahr	2014
Erscheinungsjahr	2014
Umfang	Online-Ressource (X, 180 S. 6 Abb, online resource)
Reihe	SpringerLink. Bücher
Titelhinweis	Druckausg.: ‡Elementar- und Primarpädagogik
ISBN	ISBN 978-3-658-03811-3
Klassifikation	JNLA
	EDU023000
	372.21
	LB1101-1139
	AL 41300
	DN 1000
	DS 2000
	DF 8000
Kurzbeschreibung	Ausbildung im Elementar- und Primarbereich in internationaler Perspektive -- Zur Organisation und pädagogischen Praxis des Elementar- und Primarbereichs -- Gestaltung und Organisation des Übergangs vom Kindergarten in die Grundschule und die Integration des Themas in die (Hochschul-)Ausbildung. .
2. Kurzbeschreibung	In den vergangenen Jahren wurden mehr als siebzig akademisierte Ausbildungsgänge für Tätigkeiten im Feld der Kindheitspädagogik etabliert. In Deutschland bestehen diese meist neben Studiengängen für das Lehramt an Grundschulen. Die Bedeutung der Moderation von Übergängen ist allerdings längst und hinreichend erkannt und es entwickeln sich zunehmend gemeinsame Perspektiven der Arbeit. Ob und wie auch eine gemeinsame Ausbildung angesichts des Spannungsfeldes von Institutionen und Ausbildungskonzepten allgemeine Praxis werden sollte, kann nur vor dem Hintergrund einer differenzierten Klärung des Ist-Zustandes entschieden werden. Zu diesem Diskurs leistet der Band einen fundierten und innovativen Beitrag, der internationale Erfahrungen berücksichtigt Der Inhalt - Ausbildung im Elementar- und Primarbereich in internationaler Perspektive - Zur Organisation und pädagogischen Praxis des Elementar- und Primarbereichs - Gestaltung und Organisation des Übergangs vom Kindergarten in die Grundschule und die Integration des Themas in die (Hochschul-)Ausbildung Die Zielgruppe Studierende und Dozierende der Erziehungswissenschaft, Sozialpädagogik, Kindheitspädagogik, Lehramtsstudiengänge sowie Lehrerinnen und Lehrer und pädagogische Fachkräfte in Kindertageseinrichtungen. Die Herausgeber Dr. Peter Cloos ist Professor für die Pädagogik der frühen Kindheit an der Universität Hildesheim. Dr. Katrin Hauenschild ist Professorin für Grundschuldidaktik und Sachunterricht an der Universität Hildesheim. Dr. Irene Pieper ist Professorin für Literaturwissenschaft und Literaturdidaktik an der Universität Hildesheim. Dr. Meike Baader ist Professorin für Allgemeine Erziehungswissenschaft an der Universität Hildesheim.
1. Schlagwortkette	Kleinkindpädagogik
	Grundschulpädagogik
	Übergang <Sozialwissenschaften>
	Professionalisierung
1. Schlagwortkette ANZEIGE DER KETTE	Kleinkindpädagogik -- Grundschulpädagogik -- Übergang -- Professionalisierung
2. Schlagwortkette	Europa
	Pädagoge
	Kleinkindpädagogik
	Grundschulpädagogik
ANZEIGE DER KETTE	Europa -- Pädagoge -- Kleinkindpädagogik -- Grundschulpädagogik
3. Schlagwortkette	Europa
	Pädagoge
	Vorschulerziehung
	Grundschulpädagogik
ANZEIGE DER KETTE	Europa -- Pädagoge -- Vorschulerziehung -- Grundschulpädagogik
SWB-Titel-Idn	414021541
Signatur	Springer E-Book
Bemerkungen	Elektronischer Volltext - Campuslizenz
Elektronische Adresse	$uhttp://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03811-3
Internetseite / Link	Resolving-System
Siehe auch	Cover

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