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¬Die¬ Einstellung zu Geld bei jungen Erwachsenen: Eine Grundlegung aus wirtschaftspädagogischer Sicht

Kataloginformation Katalogdatensatz500187331 .

Kataloginformation
Feldname	Details
Vorliegende Sprache	ger
Hinweise auf parallele Ausgaben	411908464 Druckausg.: ‡Barry, Daniela: ¬Die¬ Einstellung zu Geld bei jungen Erwachsenen
ISBN	978-3-658-04787-0
Name	Barry, Daniela
T I T E L	¬Die¬ Einstellung zu Geld bei jungen Erwachsenen
Zusatz zum Titel	Eine Grundlegung aus wirtschaftspädagogischer Sicht
Verlagsort	Wiesbaden
Verlag	Springer VS
Erscheinungsjahr	2014
Erscheinungsjahr	2014
Umfang	Online-Ressource (XIV, 244 S. 35 Abb., 4 Abb. in Farbe, online resource)
Reihe	SpringerLink. Bücher
Titelhinweis	Druckausg.: ‡Barry, Daniela: ¬Die¬ Einstellung zu Geld bei jungen Erwachsenen
ISBN	ISBN 978-3-658-04788-7
Klassifikation	JPA
	POL000000
	332.0240835
	320
	JA1-92
Kurzbeschreibung	Einstellung zu Geld -- Financial Literacy -- Einstellungsmessung -- Ver- und Überschuldung.
2. Kurzbeschreibung	Daniela Barry untersucht eine Komponente des Umgangs mit Geld: die Einstellung zu Geld. Um fundierte Aussagen über mögliche Einflussfaktoren auf den privaten Umgang mit Geld treffen zu können und ein Aspekt der Lern- und Lehrvoraussetzungen für Schulen abbildbar zu machen, ist es notwendig, diese Faktoren zu operationalisieren und zu erfassen. Das Ergebnis stellt ein deutschsprachiges, valides Instrument zur Messung der Einstellung zu Geld dar, sowie erste Befunde zur Einstellung zu Geld bei jungen Erwachsenen in der Erstausbildung. Junge Erwachsene im Alter von 18 bis 25 Jahre stehen am Übergang in die finanzielle Selbständigkeit und Autonomie. Unser Bildungssystem bietet wenige bis keine expliziten Hilfestellungen zur Förderung der notwendigen Befähigungen. Konzepte wie finanzielle Allgemeinbildung und Financial Literacy gewinnen in der nationalen wie auch internationalen Diskussion an Bedeutsamkeit. Financial Literacy zählt zu den 21st century skills, welche benötigt werden, um die Herausforderungen und Probleme unserer Zeit angemessen zu meistern. Der Inhalt - Einstellung zu Geld - Financial Literacy - Einstellungsmessung - Ver- und Überschuldung Die Zielgruppen · Dozierende und Studierende der Soziologie, Psychologie, Wirtschaftswissenschaften und Wirtschaftspädagogik · LehrerInnen Die Autorin Daniela Barry ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl für Wirtschaftspädagogik an der Johannes Gutenberg-Universität in Mainz.
1. Schlagwortkette	Deutschland
	Heranwachsender
	Geld
	Einstellung
	Wirtschaftspädagogik
SWB-Titel-Idn	405478224
Signatur	Springer E-Book
Bemerkungen	Elektronischer Volltext - Campuslizenz
Elektronische Adresse	$uhttp://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-04788-7
Internetseite / Link	Resolving-System
Siehe auch	Cover

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