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Fehlerklima in der Klasse: Zum Umgang mit Fehlern im Mathematikunterricht

Kataloginformation Katalogdatensatz500186644 .

Kataloginformation
Feldname	Details
Vorliegende Sprache	ger
Hinweise auf parallele Ausgaben	414887824 Druckausg.: ‡Steuer, Gabriele, 1980 - : Fehlerklima in der Klasse
ISBN	978-3-658-05292-8
Name	Steuer, Gabriele
T I T E L	Fehlerklima in der Klasse
Zusatz zum Titel	Zum Umgang mit Fehlern im Mathematikunterricht
Verlagsort	Wiesbaden
Verlag	Springer VS
Erscheinungsjahr	2014
Erscheinungsjahr	2014
Umfang	Online-Ressource (VIII, 250 S. 17 Abb, online resource)
Reihe	SpringerLink. Bücher
Titelhinweis	Druckausg.: ‡Steuer, Gabriele, 1980 - : Fehlerklima in der Klasse
ISBN	ISBN 978-3-658-05293-5
Klassifikation	JMC
	PSY004000
	150.72
	155.4
	155.424
	BF721-723
	SM 603
Kurzbeschreibung	Fehler im Unterricht werden oftmals nicht als Lernchance wahrgenommen und genutzt – stattdessen werden Fehler häufig als etwas Negatives und Beschämendes empfunden, da sie in der Regel multiple negative Konsequenzen nach sich ziehen. Gabriele Steuer konzeptualisiert das Fehlerklima in der Schulklasse anhand von acht Dimensionen sowie einem übergeordneten Faktor und entwickelt ein entsprechendes Messinstrument. Anhand dessen untersucht sie die Zusammenhänge zwischen dem Fehlerklima und zahlreichen unterschiedlichen lernrelevanten Konstrukten sowie Leistungsmaßen. Zusätzlich leistet die Autorin eine Abgrenzung zu weiteren Kontextmerkmalen. Das Ergebnis der Arbeit ist ein differenzierteres Verständnis eines adaptiven bzw. maladaptiven Umgangs mit Fehlern in der Schule – sowohl auf individueller Ebene als auch auf Klassenebene. Der Inhalt Definition, Abgrenzung und Klassifikation von Fehlern Umgang mit Fehlern auf individueller Ebene Fehlerklima im Mathematikunterricht Abgrenzung des Fehlerklimas von anderen Kontextmerkmalen Zusammenhänge des Fehlerklimas mit lernrelevanten Konstrukten Die Zielgruppen Dozierende und Studierende der Pädagogischen Psychologie sowie Bildungspsychologie Die Autorin Gabriele Steuer arbeitet als wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl für Psychologie an der philosophisch-sozialwissenschaftlichen Fakultät der Universität Augsburg.
1. Schlagwortkette	Mathematikunterricht
1. Schlagwortkette	Fehler
SWB-Titel-Idn	403430992
Signatur	Springer E-Book
Bemerkungen	Elektronischer Volltext - Campuslizenz
Elektronische Adresse	$uhttp://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-05293-5
Internetseite / Link	Resolving-System
Siehe auch	Cover

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