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Betriebliche Bildung: Zwischen Wahrnehmungsverzerrung und Lernresistenz - Was optische Täuschungen über das Lernen verraten

Betriebliche Bildung: Zwischen Wahrnehmungsverzerrung und Lernresistenz - Was optische Täuschungen über das Lernen verraten
Kataloginformation
Feldname Details
Vorliegende Sprache ger
Hinweise auf parallele Ausgaben 405409931 Druckausg.: ‡Zehnder, Hanspeter: Betriebliche Bildung
ISBN 978-3-642-41782-5
Name Zehnder, Hanspeter
T I T E L Betriebliche Bildung
Zusatz zum Titel Zwischen Wahrnehmungsverzerrung und Lernresistenz - Was optische Täuschungen über das Lernen verraten
Verlagsort Berlin, Heidelberg
Verlag Springer Gabler
Erscheinungsjahr 2013
2013
Umfang Online-Ressource (XIX, 182 S. 66 Abb, online resource)
Reihe SpringerLink. Bücher
Weiterer Inhalt EinleitungWahrnehmungen, Handlungen, Fehler und Lernen -- Modellierung der Wahrnehmung -- Prognosen anhand des Modells -- Wahrnehmungsstörungen -- Kollektive Wahrnehmungen -- Das Modell als Lernmetapher -- Kritische Reflexion -- Anhang.
Titelhinweis Druckausg.: ‡Zehnder, Hanspeter: Betriebliche Bildung
ISBN ISBN 978-3-642-41783-2
Klassifikation KJMV2
BUS030000
658.3
HF5549-5549.5
Kurzbeschreibung Einleitung -- Wahrnehmungen, Handlungen, Fehler und Lernen -- Modellierung der Wahrnehmung -- Prognosen anhand des Modells -- Wahrnehmungsstörungen -- Kollektive Wahrnehmungen -- Das Modell als Lernmetapher -- Kritische Reflexion -- Anhang.
2. Kurzbeschreibung Erfolgreiche und nachhaltige Bildungsmaßnahmen in Unternehmen erfordern ein gutes Verständnis über das Lernen und das Verhalten von Menschen und Teams. Handlungskompetenz basiert auf subjektiven Wahrnehmungen, welche durch persönliche Lerngeschichten geprägt werden. Ein gutes Verständnis dieser Wirkungskette ist die Basis für die Entwicklung von Ausbildungskonzepten. Mit der Nachbildung einer optischen Täuschung wird hier ein Modell vorgestellt, welches erstaunliche Erkenntnisse über unsere Wahrnehmung und über Wahrnehmungsverzerrungen liefert. So können betriebliche Bildungsmaßnahmen effizient und erfolgreich geplant werden. Inhalt · Modellierung von Wahrnehmungsverzerrungen · Mentale Fokussierungen und ihre Folgen · Erkenntnisse für die praktische Umsetzung von Ausbildungskonzepten · Praxis: Bildungsentwicklung und -controlling in Unternehmungen · Zukünftige Herausforderungen für die betriebliche Bildung · Firmenkultur und Ethik in der Bildung Die Zielgruppe Personalentwickler, Ausbildungsverantwortliche in Unternehmen, Organisationsentwickler, Psychologen und alle, die sich für die Zusammenhänge zwischen Lernen, Wissen, Wahrnehmung und Handlungskompetenz interessieren Der Autor Hanspeter Zehnder ist Ingenieur und verfügt über einen MAS in Bildungsmanagement. Als zertifizierter Bildungsprojektleiter hat er langjährige Bildungserfahrung in leitenden Funktionen bei der Firma Siemens und der Schweizerischen Bundesbahn. Zudem ist er Dozent zum Thema betriebliche Bildung.
1. Schlagwortkette Betriebliche Bildungsarbeit
Wissensmanagement
Wahrnehmungstäuschung
Modellierung
Personalentwicklung
Unternehmenskultur
SWB-Titel-Idn 402414837
Signatur Springer E-Book
Bemerkungen Elektronischer Volltext - Campuslizenz
Elektronische Adresse $uhttp://dx.doi.org/10.1007/978-3-642-41783-2
Internetseite / Link Resolving-System
Siehe auch Volltext
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