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Wissenschaftliche Weiterbildung für IT-Wissensarbeiter: Bedingungen und Motive der Teilnahme und Nichtteilnahme

Kataloginformation Katalogdatensatz500185570 .

Kataloginformation
Feldname	Details
Vorliegende Sprache	ger
Hinweise auf parallele Ausgaben	412956179 Druckausg.: ‡Hooß, Kerstin: Wissenschaftliche Weiterbildung für IT-Wissensarbeiter
ISBN	978-3-658-04785-6
Name	Hooß, Kerstin
T I T E L	Wissenschaftliche Weiterbildung für IT-Wissensarbeiter
Zusatz zum Titel	Bedingungen und Motive der Teilnahme und Nichtteilnahme
Verlagsort	Wiesbaden
Verlag	Springer VS
Erscheinungsjahr	2014
Erscheinungsjahr	2014
Umfang	Online-Ressource (XXIV, 270 S. 23 Abb, online resource)
Reihe	SpringerLink. Bücher
Titelhinweis	Druckausg.: ‡Hooß, Kerstin: Wissenschaftliche Weiterbildung für IT-Wissensarbeiter
ISBN	ISBN 978-3-658-04786-3
Klassifikation	JHBL
	SOC026000
	306.3
	HM401-1281
	HM548
Kurzbeschreibung	Wissensenschaftliche Weiterbildung -- Ausgewählte Arbeitsmarkt-, Qualifikations- und Verhaltenstheorien -- Herleitung eines Analysemodells -- Empirische Überprüfung entsprechend dem Analysemodell -- Erarbeitung der Bedingungen und Motive der Teilnahme und Nichtteilnahme an wissenschaftlicher Weiterbildung.
2. Kurzbeschreibung	Kerstin Hooß geht der Frage nach, welche IT-Wissensarbeiter potentielle Teilnehmer an wissenschaftlicher Weiterbildung an Hochschulen darstellen. Sie konzentriert sich auf die Weiterbildungsnachfrageseite, indem individuelle Einflussfaktoren der Teilnahme oder Nichtteilnahme an wissenschaftlicher Weiterbildung im Vordergrund stehen. Eine Analyse erfolgt auf Basis von 20 qualitativen Interviews, die in einen breiten Rahmen von Arbeitsmarkt-, Qualifikations- und Verhaltenstheorien sowie der Rezeption empirischer Erhebungen zum Weiterbildungsverhalten gestellt wird. Mit Hilfe eines hergeleiteten Analysemodells werden die Komponenten des Modells systematisch benannt und analysiert, so dass die Bedingungen und Motive der Teilnahme und Nichtteilnahme an wissenschaftlicher Weiterbildung herausgearbeitet werden können. Dieses Buch ergänzt die primär quantitativen Erkenntnisse über die Teilnahme an wissenschaftlicher Weiterbildung um qualitative Erkenntnisse und leistet einen Beitrag zum Verstehen des Weiterbildungsverhaltens. Der Inhalt Wissenschaftliche Weiterbildung Ausgewählte Arbeitsmarkt-, Qualifikations- und Verhaltenstheorien Herleitung eines Analysemodells Empirische Überprüfung entsprechend dem Analysemodell Erarbeitung der Bedingungen und Motive der Teilnahme und Nichtteilnahme an wissenschaftlicher Weiterbildung Die Zielgruppen Dozierende und Studierende der Soziologie mit den Schwerpunkten Arbeits-, Industrie- und Bildungssoziologie Weiterbildungsverantwortliche an Hochschulen, PersonalentscheiderInnen und AnbieterInnen wissenschaftlicher Weiterbildungsangebote Die Autorin Dr. Kerstin Hooß promovierte an der TechnischenUniversität Darmstadt.
1. Schlagwortkette	Informationstechnik
	Wissenschaftliche Weiterbildung
	Hochschule
	Teilnehmer
	Motivation
SWB-Titel-Idn	400387654
Signatur	Springer E-Book
Bemerkungen	Elektronischer Volltext - Campuslizenz
Elektronische Adresse	$uhttp://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-04786-3
Internetseite / Link	Resolving-System
Siehe auch	Cover

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