- Hauptmenü-

Katalogdatenanzeige

Muster und Variabilität erkunden: Konstruktionsprozesse kontextspezifischer Vorstellungen zum Phänomen Zufall

Kataloginformation Katalogdatensatz500183827 .

Kataloginformation
Feldname	Details
Vorliegende Sprache	ger
Hinweise auf parallele Ausgaben	400469685 Druckausg.: ‡Schnell, Susanne: Muster und Variabilität erkunden
ISBN	978-3-658-03804-5
Name	Schnell, Susanne
T I T E L	Muster und Variabilität erkunden
Zusatz zum Titel	Konstruktionsprozesse kontextspezifischer Vorstellungen zum Phänomen Zufall
Verlagsort	Wiesbaden
Verlag	Springer Spektrum
Erscheinungsjahr	2014
Erscheinungsjahr	2014
Umfang	Online-Ressource (XII, 351 S. 52 Abb., 4 Abb. in Farbe, online resource)
Reihe	Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts ; 14
Titelhinweis	Druckausg.: ‡Schnell, Susanne: Muster und Variabilität erkunden
ISBN	ISBN 978-3-658-03805-2
Klassifikation	EDU024000
	JNMT
	EDU046000
	370.711
	LB1024.2-1050.75
	LB1705-2286
Kurzbeschreibung	Conceptual Change -- Variabilität und Muster in der Stochastik -- Wissenskonstruktionsprozesse auf Mikroebene -- Empirische Analysen.
2. Kurzbeschreibung	Das Phänomen Zufall ist in Hinblick auf das Zusammenspiel von Mustern und Variabilität in Daten aus zufälligen Vorgängen ein reichhaltiges Untersuchungsfeld bereits für Lernende zu Beginn der Sekundarstufe I. Susanne Schnell rekonstruiert individuelle Prozesse der Wissenskonstruktion von Lernenden der Klassenstufe 6 bei der Auseinandersetzung mit dem Lehr-Lern-Arrangement ‚Wettkönig‘ aus dem Projekt KOSIMA. Im Fokus steht die theoriegeleitete und empiriegestützte Konzeption und Nutzung des Analysemodells der ‚Konstrukte‘ zur Beschreibung individueller Prozesse auf Mikroebene und zur Ausschärfung des Ansatzes des horizontalen Conceptual Change. Der Inhalt Conceptual Change Variabilität und Muster in der Stochastik Wissenskonstruktionsprozesse auf Mikroebene Empirische Analysen Die Zielgruppen Dozierende und Studierende der Mathematikdidaktik Lehrerinnen und Lehrer der Sekundarstufen sowie deren Aus- und Fortbildende Die Autorin Dr. Susanne Schnell studierte die Fächer Mathematik und Geschichte für das Lehramt und promovierte bei Prof. Dr. Susanne Prediger am Institut für Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts an der TU Dortmund. Die HerausgeberInnen Die Reihe Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts wird herausgegeben von Stephan Hußmann, Marcus Nührenbörger, Susanne Prediger und Christoph Selter. .
1. Schlagwortkette	Mathematikunterricht
1. Schlagwortkette	Zufall
SWB-Titel-Idn	395819563
Signatur	Springer E-Book
Bemerkungen	Elektronischer Volltext - Campuslizenz
Elektronische Adresse	$uhttp://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-03805-2
Internetseite / Link	Resolving-System
Siehe auch	Cover

ISBD-Anzeige Katalogdatensatz500183827

Kategorien-Anzeige Katalogdatensatz500183827

Titel zur Titelsammlung hinzufügen Katalogdatensatz500183827

Kataloginformation500183827 Datensatzanfang . Kataloginformation500183827 Seitenanfang .

Titel vormerken Katalogdatensatz500183827

Vollanzeige Katalogdaten

Auf diesem Bildschirm erhalten Sie Katalog- und Exemplarinformationen zum ausgewählten Titel.

Im Bereich Kataloginformation werden die bibliographischen Details angezeigt. Per Klick auf Hyperlink-Begriffe wie Schlagwörter, Autoren, Reihen, Körperschaften und Klassifikationen können Sie sich weitere Titel des gewählten Begriffes anzeigen lassen.

Der Bereich Exemplarinformationen enthält zum einen Angaben über den Standort und die Verfügbarkeit der Exemplare. Zum anderen haben Sie die Möglichkeit, ausgeliehene Exemplare vorzumerken oder Exemplare aus dem Magazin zu bestellen.