- Hauptmenü-

Katalogdatenanzeige

2nd International Workshop on Evidence-based Technology Enhanced Learning

Kataloginformation Katalogdatensatz500178890 .

Kataloginformation
Feldname	Details
Vorliegende Sprache	eng
Hinweise auf parallele Ausgaben	394086775 Druckausg.: ‡: 2nd International Workshop on evidence-based technology enhanced learning
ISBN	978-3-319-00553-9
Name	Vittorini, Pierpaolo
Name	Gennari, Rosella
Name ANZEIGE DER KETTE	Gennari, Rosella
Name	Marenzi, Ivana
	Mascio, Tania Di
	Prieta, Fernando De la
T I T E L	2nd International Workshop on Evidence-based Technology Enhanced Learning
Verlagsort	Heidelberg
Verlag	Springer
Erscheinungsjahr	2013
Erscheinungsjahr	2013
Umfang	Online-Ressource (X, 117 p. 32 illus, digital)
Reihe	Advances in Intelligent Systems and Computing ; 218
Notiz / Fußnoten	Description based upon print version of record
Weiterer Inhalt	From the Contents: The 1st Release of the TERENCE Learner GUI: the User-based Usability Evaluation -- Promoting Digital Skills and Critical Awareness through Online Search and Personal Knowledge Management: A Case Study -- The TERENCE smart games revision guidelines and software tool -- The manual revision of the TERENCE Italian smart games.
Titelhinweis	Druckausg.: ‡: 2nd International Workshop on evidence-based technology enhanced learning
ISBN	ISBN 978-3-319-00554-6
Klassifikation	UYQ
	COM004000
	371.334
	006.3
	Q342
	DP 1960
Kurzbeschreibung	Research on Technology Enhanced Learning (TEL) investigates how information and communication technologies can be designed in order to support pedagogical activities. The Evidence Based Design (EBD) of a system bases its decisions on empirical evidence and effectiveness. The evidence-based TEL workshop (ebTEL) brings together TEL and EBD. The first edition of ebTEL collected contributions in the area of TEL from computer science, artificial intelligence, evidence-based medicine, educational psychology and pedagogy. Like the previous edition, this second edition, ebTEL'13, wants to be a forum
2. Kurzbeschreibung	Research on Technology Enhanced Learning (TEL) investigates how information and communication technologies can be designed in order to support pedagogical activities. The Evidence Based Design (EBD) of a system bases its decisions on empirical evidence and effectiveness. The evidence-based TEL workshop (ebTEL) brings together TEL and EBD. The first edition of ebTEL collected contributions in the area of TEL from computer science, artificial intelligence, evidence-based medicine, educational psychology and pedagogy. Like the previous edition, this second edition, ebTEL’13, wants to be a forum in which TEL researchers and practitioners alike can discuss innovative evidence-based ideas, projects, and lessons related to TEL. The workshop took place in Salamanca, Spain, on May 22nd-24th 2013.
SWB-Titel-Idn	381843505
Signatur	Springer E-Book
Bemerkungen	Elektronischer Volltext - Campuslizenz
Elektronische Adresse	$uhttp://dx.doi.org/10.1007/978-3-319-00554-6
Internetseite / Link	Volltext
Siehe auch	Volltext
Siehe auch	Cover

ISBD-Anzeige Katalogdatensatz500178890

Kategorien-Anzeige Katalogdatensatz500178890

Titel zur Titelsammlung hinzufügen Katalogdatensatz500178890

Kataloginformation500178890 Datensatzanfang . Kataloginformation500178890 Seitenanfang .

Titel vormerken Katalogdatensatz500178890

Vollanzeige Katalogdaten

Auf diesem Bildschirm erhalten Sie Katalog- und Exemplarinformationen zum ausgewählten Titel.

Im Bereich Kataloginformation werden die bibliographischen Details angezeigt. Per Klick auf Hyperlink-Begriffe wie Schlagwörter, Autoren, Reihen, Körperschaften und Klassifikationen können Sie sich weitere Titel des gewählten Begriffes anzeigen lassen.

Der Bereich Exemplarinformationen enthält zum einen Angaben über den Standort und die Verfügbarkeit der Exemplare. Zum anderen haben Sie die Möglichkeit, ausgeliehene Exemplare vorzumerken oder Exemplare aus dem Magazin zu bestellen.