| Vorliegende Sprache |
ger |
| Hinweise auf parallele Ausgaben |
381481875 Buchausg. u.d.T.: ‡Meves, Yvonne, 1979 - : Emotionale Intelligenz als Schlüsselfaktor der Teamzusammensetzung |
| 732421012 Druckausg.: ‡Meves, Yvonne, 1979 - : Emotionale Intelligenz als Schlüsselfaktor der Teamzusammensetzung |
| ISBN |
978-3-658-01067-6 |
| Name |
Meves, Yvonne |
| T I T E L |
Emotionale Intelligenz als Schlüsselfaktor der Teamzusammensetzung |
| Zusatz zum Titel |
Eine empirische Analyse im Kontext der Sozialpsychologie und des organisationalen Verhaltens in jungen Unternehmen |
| Verlagsort |
Wiesbaden |
| Verlag |
Springer Gabler |
| Erscheinungsjahr |
2013 |
| 2013 |
| Umfang |
Online-Ressource (XXII, 305 S. 46 Abb, digital) |
| Reihe |
Entrepreneurship |
| Notiz / Fußnoten |
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| Weiterer Inhalt |
Geleitwort; Vorwort; Inhaltsverzeichnis; Abbildungsverzeichnis; Tabellenverzeichnis; Abkürzungs- und Akronymverzeichnis; 1 Einleitung; 1.1 Motivation, Problemstellung und Zielsetzung; 1.2 Gang der Arbeit; 2 Theoretische Basis; 2.1 Abgrenzung der Komponenten des Forschungsbereichs; 2.1.1 Entrepreneurship; 2.1.2 Teams; 2.1.3 Heterogenität; 2.1.4 Entrepreneuriale Orientierung; 2.1.5 Emotionale Intelligenz; 2.1.6 Konflikte; 2.1.7 Performance; 2.1.8 Schnittmenge der Komponenten des Forschungsbereichs; 2.2 Spezifische Herausforderung der Teambetrachtung; 2.3 Literaturüberblick Heterogenität. 3 Zugrundeliegende Theorien3.1 Theorie des organisationalen Verhaltens; 3.2 Sozial- und organisationspsychologische Theorien; 3.2.1 Similarity-Attraction, Fit Paradigms und Similarity in Attitudes; 3.2.2 Social-Identity und Self-Categorization Theorie; 3.2.3 Theorie der Emotionen; 4 Entwicklung des Forschungsmodells; 4.1 Heterogenität und der Effekt auf die Team- Performance; 4.2 Integration des mediierenden Effekts der Beziehungskonflikte; 4.3 Integration des moderierenden Effekts von emotionaler Intelligenz; 4.4 Zusammenfassung der Hypothesen des Forschungs- modells. 5 Empirische Untersuchung5.1 Erstellung des Untersuchungsdesigns; 5.1.1 Entwicklung und Beschreibung des Untersuchungsmodells; 5.1.1.1 Operationalisierung der Heterogenität; 5.1.1.2 Operationalisierung der emotionalen Intelligenz; 5.1.1.3 Operationalisierung der Beziehungskonflikte; 5.1.1.4 Operationalisierung der Team-Performance; 5.1.2 Bestimmung der Untersuchungsmethode; 5.1.2.1 Kausalanalytische Verfahren; 5.1.2.2 Varianzbasierte Kausalanalyse mit PLS; 5.2 Gütebeurteilung von varianzbasierten Kausalmodellen; 5.2.1 Gütebeurteilung von Messmodellen; 5.2.2 Gütebeurteilung des Strukturmodells. 5.2.3 Konstrukte höherer Ordnung5.2.4 Beurteilung mediierender Effekte; 5.2.5 Beurteilung moderierender Effekte; 5.3 Erhebung der Daten; 5.3.1 Datengenerierung; 5.3.2 Erhebungsmethode; 5.3.3 Rücklauf der Daten und Datenaufbereitung; 5.3.4 Verteilung der Daten; 5.3.5 Verzerrungen der Daten; 5.4 Datenauswertung; 5.4.1 Individualdaten; 5.4.1.1 Deskriptive Ergebnisse und Korrelationen; 5.4.1.2 Explorative Faktorenanalyse; 5.4.1.3 Teilmodellebene; 5.4.2 Aggregierte Daten; 5.4.2.1 Methodik der Datenaggregation; 5.4.2.2 Datenaufbereitung und Datenaggregation. 5.4.2.3 Deskriptive Statistiken der aggregierten Daten5.4.2.4 Explorative Faktorenanalyse der aggregierten Daten; 5.4.3 PLS-Analyse; 5.4.3.1 Berechnung von Konstrukten höherer Ordnung; 5.4.3.2 Analyse der Messmodelle; 5.4.3.3 Diskriminanzvalidität der Messmodelle; 5.4.3.4 Analyse des Strukturmodells und Hypothesenprüfung; 6 Diskussion, Konklusion und Ausblick; 6.1 Zusammenfassende Bewertung und Diskussion der Ergebnisse; 6.2 Implikationen für die Forschung; 6.3 Implikationen für die Praxis; 6.4 Limitationen und Ausblick auf weitere Forschung; Anhang; Literaturverzeichnis |
| Titelhinweis |
Buchausg. u.d.T.: ‡Meves, Yvonne, 1979 - : Emotionale Intelligenz als Schlüsselfaktor der Teamzusammensetzung |
| Druckausg.: ‡Meves, Yvonne, 1979 - : Emotionale Intelligenz als Schlüsselfaktor der Teamzusammensetzung |
| ISBN |
ISBN 978-3-658-01068-3 |
| Klassifikation |
KJH |
| BUS025000 |
| 658.421 |
| HB615 |
| CV 4000 |
| CW 4500 |
| Kurzbeschreibung |
Teamzusammensetzung in jungen Unternehmen -- Herausforderungen der Teambetrachtung -- Beziehungen zwischen individueller entrepreneurialer Orientierung, Beziehungskonflikten und Team-Performance -- Emotionale Intelligenz zur Überbrückung negativer Teamheterogenitätseffekte. |
| 2. Kurzbeschreibung |
Das gewichtige Ausmaß bisheriger Teamforschung unterstreicht die bedeutende Rolle der Berücksichtigung von Heterogenität hinsichtlich der Teamzusammensetzung in jungen Unternehmen. Basierend auf Theorien der Sozialpsychologie und des organisationalen Verhaltens wird argumentiert, dass die Heterogenität in der individuellen entrepreneurialen Orientierung die Team-Performance eines Teams negativ beeinflusst. Yvonne Meves analysiert emotionale Intelligenz und Beziehungskonflikte als einen moderierten Mediationsansatz, um Aufschluss über die „Black Box“ der Heterogenitäts-Performance-Beziehung zu geben. Sie zeigt, dass emotionale Intelligenz eine Schlüsselrolle zur Reduzierung negativer Teamheterogenitätseffekte darstellt. Der Inhalt - Teamzusammensetzung in jungen Unternehmen - Herausforderungen der Teambetrachtung - Beziehungen zwischen individueller entrepreneurialer Orientierung, Beziehungskonflikten und Team-Performance - Emotionale Intelligenz zur Überbrückung negativer Teamheterogenitätseffekte Die Zielgruppen - Dozierende und Studierende der Betriebswirtschaftslehre mit den Schwerpunkten Organisationspsychologie und Entrepreneurship - Führungskräfte junger Unternehmen Die Autorin Dr. Yvonne Meves promovierte bei Prof. Dr. Tobias Kollmann am Lehrstuhl für E-Business und E-Entrepreneurship an der Universität Duisburg-Essen. |
| 1. Schlagwortkette |
Arbeitsgruppe |
| Koordination |
| Gefühl |
| Intelligenz |
| 1. Schlagwortkette ANZEIGE DER KETTE |
Arbeitsgruppe -- Koordination -- Gefühl -- Intelligenz |
| 2. Schlagwortkette |
Arbeitsgruppe |
| Koordination |
| Gefühl |
| Intelligenz |
| ANZEIGE DER KETTE |
Arbeitsgruppe -- Koordination -- Gefühl -- Intelligenz |
| SWB-Titel-Idn |
377591947 |
| Signatur |
Springer E-Book |
| Bemerkungen |
Elektronischer Volltext - Campuslizenz |
| Elektronische Adresse |
$uhttp://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-01068-3 |
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