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Grundlegende Begriffe der Mathematik: Entstehung und Entwicklung: Struktur - Funktion - Zahl

Kataloginformation Katalogdatensatz500171593 .

Kataloginformation
Feldname	Details
Vorliegende Sprache	ger
Hinweise auf parallele Ausgaben	370965388 Buchausg. u.d.T.: ‡Hischer, Horst, 1943 - : Grundlegende Begriffe der Mathematik: Entstehung und Entwicklung
ISBN	978-3-8348-1888-1
Name	Hischer, Horst
T I T E L	Grundlegende Begriffe der Mathematik: Entstehung und Entwicklung
Zusatz zum Titel	Struktur - Funktion - Zahl
Verlagsort	Wiesbaden
Verlag	Vieweg+Teubner Verlag
Erscheinungsjahr	2012
Erscheinungsjahr	2012
Umfang	Online-Ressource (XV, 423S. 202 Abb, digital)
Reihe	SpringerLink. Bücher
Titelhinweis	Buchausg. u.d.T.: ‡Hischer, Horst, 1943 - : Grundlegende Begriffe der Mathematik: Entstehung und Entwicklung
ISBN	ISBN 978-3-8348-8632-3
Klassifikation	PB
	MAT000000
	*97-01
	97E10
	97E20
	97E40
	97F30
	97F40
	97H40
	97B50
	00A05
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	510.1
	510
	QA1-939
	SK 110
	SM 300
Kurzbeschreibung	Mathematik kulturhistorisch begreifen -- Grundlagen mathematischer Strukturen -- Zu den historischen Wurzeln des Zahlbegriffs -- Zur Kulturgeschichte des Funktionsbegriffs -- Strukturierung durch Relationen und Funktionen -- Natürliche Zahlen in axiomatischer Sichtweise -- Brüche und Bruchentwicklungen -- Struktur der Zahlenbereiche.
2. Kurzbeschreibung	Grundlegende Begriffe der Mathematik: Entstehung und Entwicklung In diesem Buch werden mit Bezug auf die Bildungsbedeutsamkeit der Mathematik und deren kulturhistorische Aspekte grundlegende Begriffe dargestellt: Logik und Menge, Struktur und Axiomatik, Funktion und Relation, Zahl und Bruch. Es dient in Ergänzung zum normalen Fachwissen der Vertiefung und Reflexion solcher Begriffe mit Blick auf den Mathematikunterricht, und es wendet sich sowohl an Lehramtsstudierende als auch an Lehrpersonen. Das Buch ist reich bebildert und enthält zahlreiche Aufgaben mit Lösungsvorschlägen. Es basiert auf vielfältiger Forschung und langjährigen Vorlesungen und Seminaren des Autors zur Elementarmathematik und zur Didaktik der Mathematik unter Einbeziehung der Geschichte der Mathematik. Der Inhalt Mathematik kulturhistorisch begreifen – Grundlagen mathematischer Strukturen – Zu den historischen Wurzeln des Zahlbegriffs – Zur Kulturgeschichte des Funktionsbegriffs – Strukturierung durch Relationen und Funktionen – Natürliche Zahlen in axiomatischer Sichtweise – Brüche und Bruchentwicklungen – Struktur der Zahlenbereiche Die Zielgruppen - Lehramtsstudierende der Mathematik - Dozenten der Mathematik und ihrer Didaktik - Referendare, Fachleiter(innen), Mathematiklehrer(innen) Der Autor Prof. Dr. rer. nat. Dr. phil. habil. Horst Hischer, Universität des Saarlandes, war bis zu seiner Emeritierung Inhaber des Lehrstuhls für Mathematik und ihre Didaktik an der Fakultät für Mathematik und Informatik. Seine Arbeitsgebiete betreffen den Mathematikunterricht in seinen Verflechtungen mit Allgemeinbildung, Elementarmathematik, Geschichte der Mathematik, Informatik und Neuen Medien. .
1. Schlagwortkette	Mathematik
ANZEIGE DER KETTE	Mathematik
SWB-Titel-Idn	367684616
Signatur	Springer E-Book
Bemerkungen	Elektronischer Volltext - Campuslizenz
Elektronische Adresse	$uhttp://dx.doi.org/10.1007/978-3-8348-8632-3
Internetseite / Link	Volltext
Siehe auch	Cover
Siehe auch	Inhaltstext

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