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Elementare und algebraische Zahlentheorie: Ein moderner Zugang zu klassischen Themen

Kataloginformation Katalogdatensatz500163526 .

Kataloginformation
Feldname	Details
Vorliegende Sprache	ger
Hinweise auf parallele Ausgaben	347573738 Buchausg. u.d.T.: ‡Müller-Stach, Stefan, 1962 - : Elementare und algebraische Zahlentheorie
ISBN	978-3-8348-1256-8
Name	Müller-Stach, Stefan
Name	Piontkowski, Jens
Name ANZEIGE DER KETTE	Piontkowski, Jens
T I T E L	Elementare und algebraische Zahlentheorie
Zusatz zum Titel	Ein moderner Zugang zu klassischen Themen
Auflage	2., erweiterte Auflage
Verlagsort	Wiesbaden
Verlag	Vieweg+Teubner
Erscheinungsjahr	2011
Erscheinungsjahr	2011
Umfang	Online-Ressource (X, 261S, digital)
Reihe	SpringerLink. Bücher
Titelhinweis	Buchausg. u.d.T.: ‡Müller-Stach, Stefan, 1962 - : Elementare und algebraische Zahlentheorie
ISBN	ISBN 978-3-8348-8263-9
Klassifikation	PBF
	MAT002000
	PBH
	MAT022000
	*11-01
	11Axx
	11R11
	512
	512.7
	QA150-272
	SK 180
Kurzbeschreibung	Das Buch wendet sich an alle, die in die klassischen Themen der Zahlentheorie einsteigen wollen. Neben den Standardthemen wie Primzahlen, Rechnen modulo n, quadratische Reste und Kettenbrüche werden auch die fortgeschrittenen Bereiche wie p-adische Zahlen, quadratische Formen und Zahlkörper am Beispiel der quadratischen Zahlkörper behandelt. Viel Wert wird auf die konkrete Berechenbarkeit bei allen Problemlösungen gelegt. So gibt es auch Abschnitte über moderne Primzahltests und Faktorisierungsalgorithmen und am Ende des Buches wird ein Weg zur Bestimmung der Klassenzahl der quadratischen Zahlkörper aufgezeigt. Im Rahmen der Bachelor-/Master-Studiengänge eignet sich das Buch als Grundlage für zwei Semester: ein Aufbaumodul in elementarer Zahlentheorie mit einem Vertiefungsmodul in algebraischer Zahlentheorie.
1. Schlagwortkette	Zahlentheorie
1. Schlagwortkette	Lehrbuch
ANZEIGE DER KETTE	Zahlentheorie -- Lehrbuch
SWB-Titel-Idn	348694830
Signatur	Springer E-Book
Bemerkungen	Elektronischer Volltext - Campuslizenz
Elektronische Adresse	$uhttp://dx.doi.org/10.1007/978-3-8348-8263-9
Internetseite / Link	Volltext
Siehe auch	Cover
Siehe auch	Inhaltstext

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