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Codierung und Kryptologie: Facetten einer anwendungsorientierten Mathematik im Bildungsprozess

Codierung und Kryptologie: Facetten einer anwendungsorientierten Mathematik im Bildungsprozess
Kataloginformation
Feldname Details
Vorliegende Sprache ger
Hinweise auf parallele Ausgaben 345125444 Buchausg. u.d.T.: ‡Borys, Thomas: Codierung und Kryptologie
ISBN 978-3-8348-1706-8
Name Borys, Thomas
T I T E L Codierung und Kryptologie
Zusatz zum Titel Facetten einer anwendungsorientierten Mathematik im Bildungsprozess
Verlagsort Wiesbaden
Verlag Vieweg+Teubner
Erscheinungsjahr 2011
2011
Umfang Online-Ressource (XII, 371S. 136 Abb., 1 Abb. in Farbe, digital)
Reihe SpringerLink. Bücher
Titelhinweis Buchausg. u.d.T.: ‡Borys, Thomas: Codierung und Kryptologie
ISBN ISBN 978-3-8348-8252-3
Klassifikation PB
MAT000000
GPJ
COM031000
*00A35
97C70
68P25
68P30
510
510.712
003.54
QA1-939
SK 170
ST 276
Kurzbeschreibung In unserem Alltag sind wir umgeben von vielen verschiedenen Codierungen und Verschlüsselungsverfahren, z. B. JPEG, EAN, ISBN oder PGP. Ihre Realisierung erfolgt oft durch interessante mathematische Konzepte, die hinter diesen Verfahren stehen. Thomas Borys geht aus didaktischer Sicht der Frage nach, welchen Beitrag die Inhalte Codierung und Kryptologie zur mathematischen bzw. informatischen Bildung leisten. Seine epistemologische Analyse erfolgt an Hand des genetischen Prinzips und der fundamentalen Ideen der Mathematik und der Informatik, die als Leitlinien der Bildung in diesen Fachgebieten dienen. An ausgewählten Beispielen der Codierung und Kryptologie zeigt er, was bei der Umsetzung im Mathematik- und Informatikunterricht zu beachten ist.
1. Schlagwortkette Codierung
Kryptologie
Mathematikunterricht
SWB-Titel-Idn 347110053
Signatur Springer E-Book
Bemerkungen Elektronischer Volltext - Campuslizenz
Elektronische Adresse $uhttp://dx.doi.org/10.1007/978-3-8348-8252-3
Internetseite / Link Volltext
Siehe auch Cover
Siehe auch Inhaltstext
Kataloginformation500162725 Datensatzanfang . Kataloginformation500162725 Seitenanfang .
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