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E-Learning: Einsatzkonzepte und Geschäftsmodelle

Kataloginformation Katalogdatensatz500115296 .

Kataloginformation
Feldname	Details
Vorliegende Sprache	ger
Hinweise auf parallele Ausgaben	120277476 Buchausg. u.d.T.: ‡E-Learning
ISBN	978-3-7908-1588-7
Name	Breitner, Michael H.
Name	Hoppe, Gabriela
ANZEIGE DER KETTE	Hoppe, Gabriela
T I T E L	E-Learning
Zusatz zum Titel	Einsatzkonzepte und Geschäftsmodelle
Verlagsort	Heidelberg
Verlag	Physica-Verlag Heidelberg
Erscheinungsjahr	2005
Erscheinungsjahr	2005
Umfang	Online-Ressource (X, 506 S. 147 Abb, digital)
Reihe	SpringerLink. Bücher
Notiz / Fußnoten	Description based upon print version of record
Titelhinweis	Buchausg. u.d.T.: ‡E-Learning
ISBN	ISBN 978-3-7908-1655-6
Klassifikation	COM023000
	JNV
	EDU039000
	374.26
	370
	371.3344678
	650
	LB1028.43-1028.75
	QP 370
	DP 2600
	ST 670
Kurzbeschreibung	E-Learning-Referenzmodelle oder: Doch ein Kochrezept für die Online-Akademie? -- Die Einführung von eLearning managen — Eine aktuelle Aufgabe des Innovationsmanagements von Bildungsträgern -- Einsatzkonzept und Geschäftsmodell für das E-Learning der Verbände. Wie Bildungsdienstleister ihre E-Learning-Angebote zugleich attraktiv und wirtschaftlich gestalten können -- Einsatzkonzepte für E-Learning zur Integration in nachhaltige Supportstrukturen -- Interdisziplinärer Erfahrungsbericht zum Lehren und Lernen mit dLectures -- E-Learning Geschäftsmodelle für Corporate Management Education -- Beiträge des Balanced-Scorecard-Ansatzes zur strategischen Verankerung von E-Learning im Unternehmen -- Finanzwirtschaftliche Bewertung von Geschäftsmodellen im E-Learning: Konzeption, Methoden und Perspektiven -- Nachhaltige Finanzierung von privatwirtschaftlichen E-Learning Leistungen an Universitäten -- Vermittlung von „Cultural Studies“ als Blended Learning -- Plattformübergreifende Architekturen in föderativen E-Learning-Umgebungen -- Geschäftsmodelle für die IWF-Online-Mediathek -- Ein Entscheidungsmodell zur Auswahl von Qualitätsansätzen im E-Learning -- Partizipative Qualitätsentwicklung im E-Learning: Möglichkeiten einer neuen Lernerorientierung -- A Glimpse at Business Models and Evaluation Approaches for E-Learning -- E-Learning Geschäftsmodelle: Framework der Strategischen Planung -- The Higher Value Chain of eLearning -- Geschäftsmodelle des e-Learning in Netzwerken für Lebenslanges Lernen. Zielsetzungen und Ergebnisse des BMBF-Programms „Lernende Regionen — Förderung von Netzwerken“ -- E-Learning-Geschäftsmodelle für Hochschulen -- Nachhaltige Geschäftsmodelle für e-Bildungsdienstleistungen aus deutschen Hochschulen -- Entwicklung strategischer Einsatzkonzepte für E-Learning in Hochschulen -- Strategie zur Finanzierung von CommSy als eine bottom-up-entwickelte Lernplattform in der Hochschullehre -- Qualifiziertes eTeaching nachhaltig unterstützen -- Indirect Revenue Models for E-Learning at Universities — The Case of Learn@WU -- Finanzierungsmodelle für Seminaranbieter bei der Einführung von E-Learning in angestammten Weiterbildungsmärkten -- How to Provide One Stop Shop eLearning? A Real World Business Model -- Process-Oriented Production of Learning Units for Sustainable E-Learning Offerings -- Qualitätssicherung einer Blended-Learning gestützten Aus- und Weiterbildungsmaßnahme mit dem DIN Referenzmodell für Qualitätsmanagement und Qualitätssicherung -- Computergestützte Lernarrangements — Qualitätssicherung durch ein Gütesiegel -- Entwicklung und Monitoring von E-Learning mit der Learning Scorecard -- E-Learning in der Arbeitsprozessorientierten Weiterbildung (APO) -- Einsatzkonzepte E-Learning -- Marktanforderungen an universitäre Weiterbildung -- Eine neue Generation von ASP-Lösungen macht den ökonomischen Betrieb von E-Learning möglich -- Adressatenorientierte Adaptivität und Wirtschaftlichkeit im IT-Kompaktkurs -- Interactive M(obile)-Learning with UbiLearn 0.2 -- Marktfähige technologiegestützte Bildungsservices — Eine ökonomische Herausforderung für staatliche und private Bildungsträger -- Blended Learning — eine Weiterbildungsalternative für KMU? -- Erfolgreiche Gestaltung von eLearning- Angeboten -- Verwertung von Blended Learning Konzepten in der Lernenden Region Zollernalb.
2. Kurzbeschreibung	Der vorliegende Band ist dem Lernen und Lehren auf der Basis moderner Informations- und Kommunikationstechnologien gewidmet. Das Buch fasst die wichtigsten Ansätze zur Einführung, Umsetzung und Evaluation von E-Learning zusammen. Es geht zum einen um die Frage nach sinnvollen Konzepten für den Einsatz von Electronic- und Mobile-Learning. Die Beiträge behandeln Fragen der Auswahl, Einführung und Ausgestaltung von E-Learning-Systemen. Dabei werden pädagogische, technische und wirtschaftliche Aspekte im Zusammenhang gesehen. Zum anderen sind erfolgreiche Geschäftsmodelle in der öffentlichen und privaten Fort- und Weiterbildung immer wichtiger. Dabei geht es genauso um die Frage des geeigneten Business-Plans wie um das Qualitätsmanagement und die Sicherstellung der langfristigen Nachhaltigkeit und Effizienz von E-Learning-Anwendungen. Neben wissenschaftlichen Beiträgen zeigen zahlreiche Beiträge von Praktikern beispielhaft mögliche Umsetzungsstrategien.
1. Schlagwortkette	E-Learning
	Betriebliche Fortbildung
	Wissensmanagement
	Prozessmanagement
1. Schlagwortkette ANZEIGE DER KETTE	E-Learning -- Betriebliche Fortbildung -- Wissensmanagement -- Prozessmanagement
2. Schlagwortkette	E-Learning
	Betriebliche Fortbildung
	Wissensmanagement
	Prozessmanagement
	Kongress
ANZEIGE DER KETTE	E-Learning -- Betriebliche Fortbildung -- Wissensmanagement -- Prozessmanagement -- Kongress
SWB-Titel-Idn	264364805
Signatur	Springer E-Book
Bemerkungen	Elektronischer Volltext - Campuslizenz
Elektronische Adresse	$uhttp://dx.doi.org/10.1007/3-7908-1655-8
Internetseite / Link	Volltext
Siehe auch	Volltext
Siehe auch	Cover
Siehe auch	Inhaltsverzeichnis

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