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Evaluation des Lehrens und Lernens: Ansätze, Methoden, Instrumente ; Evaluationspraxis in den USA, Großbritannien und den Niederlanden ; Dokumentation der HIS-Tagung am 20. und 21. Februar 1992 im Wissenschaftszentrum Bonn-Bad Godesberg

Exemplarinformationen Katalogdatensatz500022228 .
Kataloginformation Katalogdatensatz500022228 .

Kataloginformation
Feldname	Details
Vorliegende Sprache	ger
Name	Holtkamp, Rolf ¬[Hrsg.]¬
Name	Schnitzer, Klaus
Name ANZEIGE DER KETTE	Schnitzer, Klaus
Körperschaft	Hochschul-Informations-System GmbH
T I T E L	Evaluation des Lehrens und Lernens
Zusatz zum Titel	Ansätze, Methoden, Instrumente ; Evaluationspraxis in den USA, Großbritannien und den Niederlanden ; Dokumentation der HIS-Tagung am 20. und 21. Februar 1992 im Wissenschaftszentrum Bonn-Bad Godesberg
Verlagsort	Hannover
Verlag	Hochschul-Informations-System-GmbH
Erscheinungsjahr	1992
Erscheinungsjahr	1992
Umfang	132 S. : graph. Darst.
Format	30 cm
Reihe	Hochschulplanung ; 92
Reihe	Hochschulplanung
Band	92
Weiterer Inhalt	Literaturangaben
ISBN	ISBN 3-922901-77-8
Klassifikation	22
	AL 11100
	AL 11500
	AL 19800
	AL 34000
	DM 3000
Kurzbeschreibung	Das wachsende Interesse an Fragen der Verbesserung und Effektivierung der Lehre und des Lernens in der Bundesrepublik Deutschland hat HIS (Hochschul-Informations-Sysstem) veranlaßt, in Bonn eine internationale Konferenz zum Thema "Evaluation des Lehrens und Lernens" durchzuführen, an der nahezu 300 Bildungsexperten teilnahmen. Sachverständige aus den Niederlanden, England, den Vereinigten Staaten, Österreich, der Schweiz und der Bundesrepublik beschrieben und analysierten die Evaluation als Konzept und in der Praxis. Dabei ging es nicht darum, bestimmte Formen der Evaluation etwa als Allheilmittel für eine sichere Lehre zu empfehlen. Im Mittelpunkt der Darstellungen stand vielmehr die Präsentation des großen Umfangs und der großen Vielfalt der Verfahren und Erfahrungen, die mit einer prozeßbezogenen Evaluation der Lehre im Ausland, hier besonders in den Vereinigten Staaten, Großbritannien und den Niederlanden, bereits gemacht worden sind. In einem Workshop am Ende der Tagung wurden zudem beispielhaft konkrete, im Lehrbetrieb angewandte Methoden und Instrumente zur Verbesserung von Lehre und Lernen erarbeitet. U. a. wurden folgende Referate gehalten: Acherman, Hans A.: Externe Qualitätsbewertung EQA (External Quality Assessment) - Selbstregulierung der Ausbildungsqualität im holländischem Hochschulsystem. - Sluis, Abraham van der: Qualitätsbeurteilung der Lehre an Hochschulen in den Niederlanden: die Praxis. Bericht aus der Untersuchungskommission Mathematik und Informatik. - Williams, Peter R.: Qualitätssicherung und die Academic Audit Unit (AAU) der britischen Universitäten. - Ewell, Peter T.: Lehrevaluation in den USA - ein Wegweiser durch die Vielfalt neuer Assessment-Ansätze. - Banta, Trudy W.: Aktuelle Verfahren der Effektivitätsbewertung im amerikanischen Hochschulwesen. - Wilkinson, James: Der Harvard-Report - eine Universität stellt sich auf den Prüfstand. - Angelo, Thomas A.: Evaluation in der Lehrveranstaltung: Bewertung und Verbesserung der Lehr- und Lernqualität dort, wo es am wichtigsten ist. (TUB/übern.)
1. Schlagwortkette	Hochschule
	Evaluation
	Kongress
ANZEIGE DER KETTE	Hochschule -- Evaluation -- Kongress
2. Schlagwortkette	USA
	Großbritannien
	Niederlande
ANZEIGE DER KETTE	USA -- Großbritannien -- Niederlande
SWB-Titel-Idn	029256860
Signatur	36 567

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Exemplarinformationen
Barcode	Regalstandort	Literaturabteilung	Zweigstelle	Status
00145165	AL 11500 H758	Freihand	ZB Scheffelstraße .	. Verfügbar .
00145166	AL 11500 H758	Freihand	ZB Scheffelstraße .	. Verfügbar .
00145164	AL 11500 H758	Freihand	ZB Scheffelstraße .	. Verfügbar .

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