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Begriffsbildung bei hörbehinderten Vorschulkindern: eine Studie zum Einfluß kommunikativer Kompetenz in Verbal- und Gebärdensprache auf die kognitive Leistung

Exemplarinformationen Katalogdatensatz500021625 .
Kataloginformation Katalogdatensatz500021625 .

Kataloginformation
Feldname	Details
Vorliegende Sprache	ger
Name	Wersich, Regine
T I T E L	Begriffsbildung bei hörbehinderten Vorschulkindern
Zusatz zum Titel	eine Studie zum Einfluß kommunikativer Kompetenz in Verbal- und Gebärdensprache auf die kognitive Leistung
Verlagsort	Hamburg
Verlag	Signum-Verl.
Erscheinungsjahr	1992
Erscheinungsjahr	1992
Umfang	232 S : Ill., graph. Darst
Format	24 cm
Reihe	Internationale Arbeiten zur Gebärdensprache und Kommunikation Gehörloser ; 23
Reihe	International studies on sign language and the communication of the deaf
Band	23
Weiterer Inhalt	Literaturverz. S. 187 - 205
Weiterer Inhalt	Zugl.: Darmstadt, Techn. Hochsch., Diss. : 1991
ISBN	ISBN 3-927731-40-4 : DM 40.00 (Pp.)
Klassifikation	11
	22
	DT 6000
	DT 6400
1. Schlagwortkette	Vorschulkind
	Hörstörung
	Begriffsbildung
SWB-Titel-Idn	028572637
Signatur	52 868

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Exemplarinformationen
Barcode	Regalstandort	Literaturabteilung	Bandzählg.	Zweigstelle	Status	Fälligkeitsdat.
00221066	DT 6400 W498	Freihand		ZB Scheffelstraße .	. Verfügbar .

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