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- Mehrsprachigkeit in der Frühpädagogik: subjektive Theorien von Eltern und Kitafachkräften vor dem Hintergrund migrationsgesellschaftlicher Ordnungen Braband, Janne Mehrsprachigkeit in der Frühpädagogik: subjektive Theorien von Eltern und Kitafachkräften vor dem Hintergrund migrationsgesellschaftlicher OrdnungenDO 9000 B795 1 -
Titel: Mehrsprachigkeit in der Frühpädagogik: subjektive Theorien von Eltern und Kitafachkräften vor dem Hintergrund migrationsgesellschaftlicher Ordnungen
Verfasser: Braband, Janne
Jahr: 2019
Lit.abteilungen: Freihand.
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- Zweitspracherwerb in der Kita: eine integrative Sicht auf die sprachliche und kognitive Entwicklung mehrsprachiger Kinder Lengyel, Drorit Zweitspracherwerb in der Kita: eine integrative Sicht auf die sprachliche und kognitive Entwicklung mehrsprachiger KinderDP 3000 L566 2 -
Titel: Zweitspracherwerb in der Kita: eine integrative Sicht auf die sprachliche und kognitive Entwicklung mehrsprachiger Kinder
Verfasser: Lengyel, Drorit
Jahr: 2009
Lit.abteilungen: Freihand.
Verfügbar in: ZB Scheffelstraße.
- Durchgängige Sprachbildung: Qualitätsmerkmale für den Unterricht Durchgängige Sprachbildung: Qualitätsmerkmale für den Unterricht 3 -
Titel: Durchgängige Sprachbildung: Qualitätsmerkmale für den Unterricht
Verfasser:
Jahr: 2020
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- Förderung von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund FörMig: Bilanz und Perspektiven eines Modellprogramms Förderung von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund FörMig: Bilanz und Perspektiven eines Modellprogramms 4 -
Titel: Förderung von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund FörMig: Bilanz und Perspektiven eines Modellprogramms
Verfasser:
Jahr: 2011
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- Handbuch interkulturelle Pädagogik Handbuch interkulturelle Pädagogik 5 -
Titel: Handbuch interkulturelle Pädagogik
Verfasser:
Jahr: 2018
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- Von der Sprachdiagnose zur Sprachförderung Von der Sprachdiagnose zur Sprachförderung 6 -
Titel: Von der Sprachdiagnose zur Sprachförderung
Verfasser:
Jahr: 2009
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